Des enseignant.e.s se jugeant moins efficaces face à une plus grande hétérogénéité des élèves

Que savons-nous du métier d’enseignant et de son évolution dans sa perception par les professionnels de l’éducation eux-mêmes (enseignant.e.s de collèges et chef.fe.s d’établissements) ? A partir des résultats de l’enquête internationale Talis et en croisant d’autres données, la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’Éducation nationale propose dans... Lire la Suite →

OCDE : dire les enseignements de la pandémie

Au-delà de la situation de confinement (ou aujourd’hui de confinement partiel), la pandémie COVID-19 aura profondément questionné le fonctionnement des systèmes éducatifs. La fermeture des écoles et établissements scolaires a mis encore davantage en évidence les inégalités entre les élèves, mais elle a aussi rappelé l’importance de construire des "alliances éducatives" avec les parents et... Lire la Suite →

Des jeunes moins racistes ?

« La tolérance progresse en France, en particulier chez les plus jeunes, et notamment grâce à un meilleur niveau d’éducation, ainsi qu'à des interactions plus nombreuses avec des camarades de différentes origines » affirme Vincent Tiberj dans le dernier numéro de la revue Esprit consacré aux "Jeunesses antiracistes". Les études sur lesquelles s’appuie cet article mettent en... Lire la Suite →

[Quoi de 9 ?] : l’Éducation de maux en mots

Difficile de mettre des mots sur l’horreur de l’assassinat d’un professeur, tué pour avoir fait son métier d’éducateur et d’émancipateur. Pour autant, [Quoi de 9 ?] : - affirme que ces mots sont indispensables pour continuer à vivre et à penser librement ; - suggère que la philosophie peut aider à parler, à débattre et à... Lire la Suite →

Retraites des fonctionnaires : vers une mise aux points ?

Étude proposée par Luc Bentz Comment et pourquoi le lien pension/statut des fonctionnaires s’est-il historiquement construit, avant d’être remis en cause ? Si les polémiques des trente dernières années ont été marquées par leur lot de contre-vérités, quelles inégalités le projet de « régime universel » a-t-il paradoxalement mis au jour ? Et, surtout, les... Lire la Suite →

La philosophie, fabrique de l’apprendre, du savoir, de la pensée, du « vivre ensemble »

« Le dessin peut être utile à la réflexion, […] la philosophie entretient des liens avec la métaphore, […] l’on peut philosopher à partir d’œuvres d’art, […] croiser philosophie et lecture en français et les gestes sont un véhicule important de nos pensées »… Et si la philosophie resserrait les liens dans une communauté adolescente et aider... Lire la Suite →

La caricature : un dessein artistique, éducatif et politique

Alors que l’ensemble des établissements scolaires, des élèves, des personnels d’éducation vont rendre hommage à Samuel Paty, professeur assassiné par le terrorisme islamiste pour son travail sur le développement de l’esprit critique, comment ne pas penser à Daumier. Honoré Daumier, peintre du XIXe siècle, "Michel-Ange de la caricature" -pour reprendre le titre d’un article de... Lire la Suite →

Une vie d’engagement : hommage du Centre Henri Aigueperse à un de ses anciens responsables, Louis Astre

Dans la notice Wikipédia qui lui est consacrée, il est signalé que « Louis Astre n'a pas publié d'ouvrage particulier ». C’est pourtant à « son histoire de la FEN » qu’il travaillait très régulièrement et qu’il était sur le point de boucler à l’aide de ses souvenirs des des milliers de documents qu’il conservait dans son appartement parisien.... Lire la Suite →

Débats, controverses et argumentations pour (s’)éduquer et (s’)émanciper

En hommage à Samuel Paty, enseignant, éducateur, acteur d’émancipation Il est des sujets qui, dans notre société, font polémique, divisent, séparent. Dans un monde qui recherche le plus souvent les consensus, au risque qu‘ils soient mous et flous, ces controverses dérangent. Parfois même, elles font peur et la violence insupportable de l’actualité montre que cela... Lire la Suite →

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