Le prix Maitron 2021 attribué à Benoît Collas pour « Le monde retrouvé des bouillons parisiens. La démocratisation du restaurant au siècle de la modernité (1828-1914) »

Le prix Maitron 2021 attribué à Benoît Collas pour « Le monde retrouvé des bouillons parisiens. La démocratisation du restaurant au siècle de la modernité (1828-1914) » Cette année, le prix Maitron a été attribué à Benoît Collas pour son mémoire de master 2 intitulé « Le monde retrouvé des bouillons parisiens. La démocratisation du restaurant au... Lire la Suite →

L’éducation à la citoyenneté manque de force et d’articulation

Si l’École reste le creuset de la formation à la citoyenneté, un récent rapport de la Cour des Comptes met en évidence que « cette initiation essentielle manque de force ». Ainsi, « l’ancienne instruction civique, introduite en 1882 a été profondément refondue pour épouser les évolutions du corps social ; dans l’approche d’aujourd’hui, l’acquisition de compétences élargies... Lire la Suite →

Jean-Paul Delahaye: «Exception consolante. Un grain de pauvre dans la machine»

J.-P. Delahaye en novembre 2021 Pour Ferdinand Buisson, les «exceptions consolantes» étaient ces boursiers de l’enseignement secondaire, issues de milieux modestes, qui échappaient à leur destin tout en servant d’alibi méritocratique à un système socialement inégal. Issu d’une famille monoparentale confrontée à la pauvreté, Jean-Paul Delahaye fut une de ces exceptions consolantes, lui qui accéda... Lire la Suite →

Pour repenser le collège

Un récent rapport du Conseil de l’enfance et de l’adolescence (adopté en mai 2021 et qui vient d’être diffusé) est consacré à "La traversée adolescente des années collège". S’il s’attache à une étude large de la situation des adolescent.e.s, il consacre une partie dédiée aux conditions de vie des jeunes au collège. Et le constat... Lire la Suite →

Entre riches et pauvres : toujours de grands écarts

Même si l’on peut se réjouir que la crise sanitaire n’ait, pour l’instant, pas entraîné, en moyenne, de trop fortes aggravations de la situation économique et financière des Français.e.s, force est de constater que les questions du pouvoir d’achat, du "reste à vivre", du retour de l’inflation, des nécessaires hausses de salaires… sont fortement à... Lire la Suite →

Dur, dur d’être jeune (en 2021)

C’est en tout cas ce que semble dire la troisième édition du baromètre de confiance dans l’avenir réalisé par BVA et l’Étudiant et publié le 9 novembre dernier. Si les jeunes (de la classe de seconde à bac +2) restent majoritairement optimistes dans l’avenir avec 67% de réponses positives, ce niveau d’optimisme est en baisse... Lire la Suite →

Rendre l’enseignement « démocratique » pour éviter l’« antagonisme » social

Dans le cahier centenaire d’une institutrice de 1921 consultable sur Internet, on peut lire la condamnation de l’admiration de la brutalité par « nos ancêtres » : « On a vu des temps où l’homme égorgeant un homme dont les croyances différaient des siennes, se persuadait offrir un sacrifice agréable à Dieu.» La barbarie n’est donc pas chose nouvelle,... Lire la Suite →

La mort à l’école

La mort n’est pas qu’une question d'actualité pour la période de Toussaint ou d’Halloween. En moyenne, 41 % des Français.e.s y pensent régulièrement. Et les enseignant.e.s plus que les autres : 53 % selon l’enquête réalisée par l’Ifop pour la Maïf et la MGEN "la mort à l’école : regards croisés entre les élèves, les enseignants et les parents"... Lire la Suite →

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