Les sciences cognitives occupent aujourd’hui une place grandissante dans les débats sur l’éducation. Leur diffusion rapide suscite de l’intérêt, mais aussi des controverses, des simplifications et parfois de la désinformation. Que peuvent apporter les sciences cognitives aux enseignants et enseignantes sans prétendre leur dicter leurs pratiques ? Comment éclairent-elles notre compréhension des apprentissages ? Dans quelle mesure … Lire la suite Enseigner avec les sciences cognitives : un levier pour plus d’égalité à l’école ?