Un peu plus de temps pour lire ? Voici justement en ligne et gratuitement le numéro 2 de la revue [R]. Il est paru en janvier 2019 et invitait à « trouver un peu de temps, un peu d’espace, un peu de liberté, pour regarder, réfléchir, rêver autrement ». Une invitation adaptée à la période (plus calme?) de... Lire la Suite →
[Plus encore que le quotidien ne le laissait percevoir, la pandémie a mis en évidence l’importance mais aussi les fragilités de nos système de santé et d’éducation. Dans des environnement en crise, l’hôpital d’un côté et l’école de l’autre, la professionnalité des personnels, au premier rang desquels se trouvent les médecins et les enseignant.e.s, suscite... Lire la Suite →
Sortir de la crise n’est pas revenir au monde d’avant, mais construire celui à venir. De nombreuses pistes permettent d’y réfléchir. [Quoi de 9 ?] de juin en propose quelques-unes : - celles des tribunes, enquêtes, sondages, débats qui invitent à dire ce qui doit changer, être priorisé, abandonné, ce qui nécessite d'évoluer ; -... Lire la Suite →
Le 4 juin 1936 est présenté le gouvernement de Front populaire, dirigé par Léon Blum. Cette année 2020 est marquée par plusieurs commémorations le concernant : c’est le 70e anniversaire de sa mort, on commémorera à la fin de l’année son rôle dans la scission entre socialistes et communistes en 1920, et son rôle durant les... Lire la Suite →
[Cette contribution, réalisée par Alexandra Vié, chargée de recherche au centre Henri Aigueperse, UNSA Éducation et doctorante en sciences de l’éducation s’inscrit dans une série d’articles du Centre Henri Aigueperse, regroupés sous la thématique « éducations et territoires ». Elle est également extraite d’une Thèse en sciences de l’éducation, débutée en 2018, « Écoles et scolarisation en territoire... Lire la Suite →
Il fut un temps, pas si ancien, où le militantisme syndical était « durable » dans le sens où il se prolongeait tout au long du temps de son activité professionnelle (et parfois au-delà), jusqu’à se transformer en « carrière syndicale » pour grand nombre de permanent.e.s. Mais ça , c’était avant ! Aujourd’hui, les formes d’engagement ont changé ; les... Lire la Suite →
Après le confinement, voici venir le temps du déconfinement. Partiel, progressif, protégé. Davantage un apprentissage à vivre avec le virus que de retrouver la vie d’avant. [Quoi de 9?] vous accompagne dans cette « drôle » de période. Il évoque évidemment le covid-19 (comment y échapper !) : - dès la une avec des études sur l’enseignement durant... Lire la Suite →
« Le partenariat serait-il un nouveau pilier de l’accompagnement du changement des pratiques éducatives ? » Cette interrogation (de Jehanne de Grasset) citée en conclusion du dernier dossier de veille de l’Ifé (n°134, avril 2020) situe bien le sujet du partenariat dans le cadre scolaire. Mode née progressivement à partir des années 1970 et devenu un élément... Lire la Suite →
Par Alexandra Vié Chargée de recherche au Centre Henri Aigueperse – UNSA Éducation Doctorante en sciences de l’éducation, INS — HEA Paris Nanterre Cet article peut être téléchargé ici en pdf : Article A VIE 130420 Introduction À l’heure où la France, à l’instar d’autres pays du monde, vit la pandémie du Covid-191, il semble... Lire la Suite →
« À distance » est le mot d’ordre de cette période de confinement. Mais rester en lien tout de même. Tel est, depuis deux ans, l’objectif de [Quoi de 9?], encore plus d’actualité aujourd’hui. Que de chiffres en ce moment ! Regardons donc ce qu’ils nous apprennent. Le numérique aussi est à la mode… Coïncidence heureuse, une recherche... Lire la Suite →
