Il arrive que les causes changent changent, mais que les conséquences se prolongent. Pour les jeunes cela risque d’être le cas : la crise se prolongera pour beaucoup d’entre eux au-delà de la situation sanitaire actuelle. Ce phénomène se nomme « hystérèse ». Il invite à prendre en compte ce qui se passe aujourd’hui (comment accompagner cette période... Lire la Suite →
Et si le rapport au(x) savoir(s) était anthropologique ? Si apprendre était indispensable à l’homme pour s’humaniser, pour être lui-même ? Si la question de l’apprentissage était davantage lié au désir et à la mobilisation pour apprendre qu’à la motivation donnée par celui qui enseigne ? Telle est la thèse que développe Bernard Charlot en exposant « Les Fondements... Lire la Suite →
Depuis le 8 avril les vœux sur Parcoursup se sont arrêtés. Les premières propositions d’admission interviendront à partir du 27 mai. Cette période d’attente pour les futur.e.s étudiant.e.s est l’occasion de revenir sur ce que les récentes études enseignent de ce (encore, puisqu’il s’agit cette année de la quatrième session) nouvel outil d’accès à l’Enseignement... Lire la Suite →
Au fur et à mesure que le temps passe, l’hypothèse de l’éclosion d’un "monde d’après" très différent de celui d’avant la pandémie semble s’amenuiser. La sortie de "crise" s’apparente de plus en plus à l’espérance d’un retour à "la normale" c’est-à-dire à la vie telle qu’elle était précédemment. Une aspiration qui peut se comprendre tant... Lire la Suite →
« L’insertion future de ces élèves et jeunes étudiants sur le marché du travail en sera d’autant plus périlleuse.À cette situation s’ajouteront de probables phénomènes d’hystérèse. » Agir pour la réussite des jeunes en difficulté, dans leurs territoires, Terra Nova, avril 2021, Pour les jeunes, après la crise, cela risque d’être encore la crise. C’est ainsi que... Lire la Suite →
C’était il y a plus de 20 ans. L’usine de jean’s de La Bassée (près de Lille) fermait définitivement ses portes, Levi's délocalisant en Turquie le travail réalisé alors par 541 salariées nordistes. Une histoire, hélas comme trop d’autres, de rentabilité, de mondialisation, de chômage, de reconversion difficile, de bassin d’emploi sinistré, de vies gâchées…... Lire la Suite →
Claude Lelièvre en mars 2012. © Luc Bentz/UNSA Éducation Spécialiste de l’histoire des politiques scolaires, Claude Lelièvrei s’emploie à déconstruire les poncifs et lieux communs sur l’École, pourtant fréquemment utilisés et instrumentalisés. En une cinquantaine de séquences, il livre dans une écriture vive et alerte, mais toujours précisément étayée, le résultat de ses mises au... Lire la Suite →
Alors que la situation sanitaire conduirait plutôt au repli sur soi et l’inaction confinée, l’actualité proposée par [Quoi de 9 ?] de ce mois d’avril invite davantage à agir et à le faire collectivement. Prendre conscience de la situation des droits humains dans le monde et agir ensemble, partout, pour les libertés de toutes et... Lire la Suite →
« La crise du COVID-19 ne définit peut-être pas qui nous sommes, mais elle a certainement mis en évidence ce que nous ne devons pas être ». Agnès Callamard, nouvelle Secrétaire générale d'Amnesty International Comme chaque mois d’avril, Amnesty International publie son rapport annuel sur la situation des droits humains dans le monde. Et force est de... Lire la Suite →
Si les professions artistiques sont un « défi à l’analyse sociologique » selon Eliot Freidson, tant il est mal aisée de les définir -la singularité de l’artiste nourrit « le flou des frontières » pour reprendre les mots de Corinne Delmas – la question de leur formation ajoute à la complexité de la définition. Certes il n’y a... Lire la Suite →
