Débuté en avril 2018, [Quoi de 9 ?], le lettre numérique mensuelle du Centre Henri Aigueperse-UNSA Éducation, publie en ce mois de mai son 50e numéro. L’occasion de proposer un regard sur les 4 années écoulées, tout en proposant des informations d’actualité. Cette double lecture permet de rappeler, alors que s’achève le mandat gouvernemental actuel... Lire la Suite →

Comment évidemment ne pas être sur des enjeux politiques quand [Quoi de 9 ?] est publié, comme l’indique son nom, le 9 veille du 10, premier tour des élections présidentielles ? C’est donc l’occasion de rappeler que tou.te.s les candidat.e.s ne présentent pas les mêmes priorités éducatives car tou.te.s ne portent pas le même projet de... Lire la Suite →

Penser demain, dans le contexte dramatique de la guerre, c’est d’abord dire aujourd’hui notre solidarité avec le peuple ukrainien et agir pour (re)construire la paix. Envisager demain, au lendemain de la Journée internationale des droits des femmes, c’est rappeler les inégalités et leur ancrage dans le monde scolaire et œuvrer à la prise de conscience... Lire la Suite →

« Inclusion », « jeunesse(s)», « durable », « libre »… Encore des mots, toujours des mots, certes comme le chantait Dalida, mais des mots justes car «mal nommer un objet, c’est ajouter au malheur de ce monde » écrivait Albert Camus. Les mots nous disent le monde, les remèdes possibles aussi (peut-être) à ses maux. Ainsi aux cris de haine et au... Lire la Suite →

Début d’année, période des bonnes résolutions… année électorale aussi, occasion d’annoncer les changements souhaitables..., en ce mois de janvier 2022 [Quoi de 9?] se penche sur le champ de l’Éducation et de la Culture et interroge ce qui est à faire ou à refaire : - et si, malgré les réformes incessantes, le système scolaire et... Lire la Suite →

Agir contre les inégalités sociales et scolaires était au cœur du premier rendez-vous des métiers de l’Éducation. Agir, c’est aussi prendre en compte les chiffres des écarts entre pauvres et riches et rappeler que 4 personnes sur 5 en grande pauvreté n’ont pas le bac. Agir, c’est encore étudier le fonctionnement actuel du collège et... Lire la Suite →

Mieux faire pour la planète alors que se déroule la COP 26, mais que 47 % des programmes scolaires dans le monde ne traitent pas (ou pas suffisamment) des questions d’environnement. Mieux faire pour l’Éducation et les jeunes qu’une majorité souhaite voire comme grande cause nationale pour le prochain quinquennat. Mieux faire dans cette campagne présidentielle... Lire la Suite →

Bientôt la 10e édition du Baromètre des métiers de l’Éducation… mais déjà l’analyse des huit premières livraisons met en évidence un sentiment croissant de dégradation des conditions de travail des personnels éducatifs et une montée d’un malaise qui se transforme en un mal-être qu’il est urgent de prendre en compte. Car personnels comme élèves ou... Lire la Suite →

Évidemment septembre est le mois de la rentrée scolaire et universitaire. Il est donc normal de la retrouver dans [Quoi de 9 ?] de ce mois. Mais elle prend un caractère un peu particulier, car elle est la dernière rentrée du quinquennat Macron. Alors au sommaire de [Quoi de 9 ?] s’invitent : - l’heure -et... Lire la Suite →