Une rentrée engagée dans [Quoi de 9 ?]

Évidemment septembre est le mois de la rentrée scolaire et universitaire. Il est donc normal de la retrouver dans [Quoi de 9 ?] de ce mois. Mais elle prend un caractère un peu particulier, car elle est la dernière rentrée du quinquennat Macron. Alors au sommaire de [Quoi de 9 ?] s’invitent : - l’heure -et... Lire la Suite →

Dans [Quoi de 9 ?], priorité au bien-être et à la lutte contre les inégalités

Et si la qualité éducative dépendait du bien-être des personnels d’Éducation ? C’est ce que suggèrent l’Organisation internationale du travail (OIT). C’est également l’un des éléments marquant de l’étude longitudinale de 8 années de baromètre UNSA des métiers de l’Éducation. Elle met en évidence une priorité grandissante des questions de santé et de bien-être au travail... Lire la Suite →

[Quoi de 9 ?] : entre causes et conséquences

Il arrive que les causes changent changent, mais que les conséquences se prolongent. Pour les jeunes cela risque d’être le cas : la crise se prolongera pour beaucoup d’entre eux au-delà de la situation sanitaire actuelle. Ce phénomène se nomme « hystérèse ». Il invite à prendre en compte ce qui se passe aujourd’hui (comment accompagner cette période... Lire la Suite →

[Quoi de 9 ? ] : agir ensemble

Alors que la situation sanitaire conduirait plutôt au repli sur soi et l’inaction confinée, l’actualité proposée par [Quoi de 9 ?] de ce mois d’avril invite davantage à agir et à le faire collectivement. Prendre conscience de la situation des droits humains dans le monde et agir ensemble, partout, pour les libertés de toutes et... Lire la Suite →

[Quoi de 9 ? ] : la question du sens

Parce qu’elle est particulièrement difficile, cette période invite à réfléchir et à donner du sens à nos vies, nos métiers, nos engagements… [Quoi de 9?] de ce mois de mars se penche sur cette question du sens au travers de l’actualité récente. - Islamo-gauchisme, études de genre, postcoloniales ou décoloniales… des mots à replacer dans... Lire la Suite →

[Quoi de 9 ?] inaugure une année d’espérance(s)

Cette nouvelle année qui commence porte, plus que d’autres précédemment, beaucoup d’espérances. Évidemment le premier espoir est de sortir de la pandémie, de ses conséquences mais aussi de ses causes. Dans [Quoi de 9 ?] de ce mois de janvier, des vœux donc pour une année meilleure, d’avenir et de créativité, d’engendrement(s) et de métissage(s).... Lire la Suite →

Des « générations » dans [Quoi de 9?] de décembre

Parlera-t-on dans l’Histoire d’un "génération COVID 19" ? Cela n’est pas sûr. Mais le terme est aujourd’hui largement employé pour dire la souffrance des jeunes face une pandémie qui a des conséquences sanitaires, mais aussi, et particulièrement pour la jeunesse, psychologiques et économiques. Évidemment la fermeture des écoles a également conduit une génération d’élèves et d’enseignants... Lire la Suite →

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