[Quoi de 9 ?] inaugure une année d’espérance(s)

Cette nouvelle année qui commence porte, plus que d’autres précédemment, beaucoup d’espérances. Évidemment le premier espoir est de sortir de la pandémie, de ses conséquences mais aussi de ses causes. Dans [Quoi de 9 ?] de ce mois de janvier, des vœux donc pour une année meilleure, d’avenir et de créativité, d’engendrement(s) et de métissage(s).... Lire la Suite →

Des « générations » dans [Quoi de 9?] de décembre

Parlera-t-on dans l’Histoire d’un "génération COVID 19" ? Cela n’est pas sûr. Mais le terme est aujourd’hui largement employé pour dire la souffrance des jeunes face une pandémie qui a des conséquences sanitaires, mais aussi, et particulièrement pour la jeunesse, psychologiques et économiques. Évidemment la fermeture des écoles a également conduit une génération d’élèves et d’enseignants... Lire la Suite →

[Quoi de 9 ?] : l’Éducation de maux en mots

Difficile de mettre des mots sur l’horreur de l’assassinat d’un professeur, tué pour avoir fait son métier d’éducateur et d’émancipateur. Pour autant, [Quoi de 9 ?] : - affirme que ces mots sont indispensables pour continuer à vivre et à penser librement ; - suggère que la philosophie peut aider à parler, à débattre et à... Lire la Suite →

Des enseignant.e.s et des enfants dans [Quoi de 9?] d’octobre

Octobre célèbre mondialement les enseignant.e.s. Initiative importante tant on sait les différences internationales dans le développement de l’Éducation. Célébration qui correspond en France avec le centenaire de la création du Syndicat national des Institutrices et instituteurs (SNI), premier syndicat français d’enseignant.e.s. Cet anniversaire rappelle combien cette profession nécessite d’être défendue alors même qu’elle est au... Lire la Suite →

Pour le monde à venir, [Quoi de 9 ?]

Sortir de la crise n’est pas revenir au monde d’avant, mais construire celui à venir. De nombreuses pistes permettent d’y réfléchir. [Quoi de 9 ?] de juin en propose quelques-unes : - celles des tribunes, enquêtes, sondages, débats qui invitent à dire ce qui doit changer, être priorisé, abandonné, ce qui nécessite d'évoluer ; -... Lire la Suite →

[Quoi de 9 ?] accompagne le (dé)confinement

Après le confinement, voici venir le temps du déconfinement. Partiel, progressif, protégé. Davantage un apprentissage à vivre avec le virus que de retrouver la vie d’avant. [Quoi de 9?] vous accompagne dans cette « drôle » de période. Il évoque évidemment le covid-19 (comment y échapper !) : - dès la une avec des études sur l’enseignement durant... Lire la Suite →

Rester à distance mais en lien, avec [Quoi de 9?]

« À distance » est le mot d’ordre de cette période de confinement. Mais rester en lien tout de même. Tel est, depuis deux ans, l’objectif de [Quoi de 9?], encore plus d’actualité aujourd’hui. Que de chiffres en ce moment ! Regardons donc ce qu’ils nous apprennent. Le numérique aussi est à la mode… Coïncidence heureuse, une recherche... Lire la Suite →

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