Les éditions de l’Arbre bleu publient de nombreux ouvrages en histoire, en sciences humaines et sociales, avec une forte spécialisation dans l’histoire du mouvement ouvrier. Plusieurs de leurs livres peuvent intéresser les militants et militantes de notre organisation syndicale et le grand public. Nous mettons aujourd’hui le focus sur deux parutions : Le livre de Gilles... Lire la Suite →
Dans ce nouveau [Quoi de 9 ?] de septembre, on évoque la rentrée scolaire et universitaire dans un contexte politique difficile à comprendre. En conséquence, au programme de ce nouveau numéro : Les vacances sont finies, mais vive les vacances Mais aussi sur la situation politique : la société française est-elle vraiment de droite ? La place des jeunesses... Lire la Suite →
L'enquête publiée par l'Injep ( Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire) sur la trajectoire professionnelle des jeunes diplômés des sports et de l'animation témoigne d'une meilleure insertion professionnelle que ceux de l'ensemble de leur génération ou des autres diplômés de niveau équivalent. " 61 % des diplômés en emploi ont un contrat à... Lire la Suite →
En France, le fond de l’air tournerait à droite. Il y aurait un retour de bâton contre le progressisme et un conservatisme d’atmosphère régnerait sans partage, ou presque. On entend de toutes parts des appels à des retours en arrière avec le sempiternel « c’était mieux avant ». L’éducation est un sujet de prédilection de ce genre... Lire la Suite →
Chaque année a lieu la remise du prix Jean Maitron qui récompense un travail de recherche de Master concernant, au sens large du terme, l’histoire sociale. Ce prix a été créé en 1989, sur l’initiative de la Fédération de l’Éducation Nationale (FEN), puis avec le soutien de l’UNSA Éducation, pour honorer la mémoire de Jean... Lire la Suite →
Le CNRS vient de publier en ligne une enquête sur les jeunesses en France. Dans ce rapport de synthèse, les travaux en sciences sociales et humaines concernant cette catégorie sont passés en revue, ainsi que les thématiques actuelles. Rédigé par une équipe collective de chercheurs, ce document intitulé « Les jeunesse françaises contemporaines. Un état de... Lire la Suite →
La majeure partie du territoire français se libère durant l’été 1944 à la suite du débarquement du 6 juin en Normandie[1]. La rentrée scolaire a lieu ensuite officiellement le 2 octobre, alors que les soldats allemands sont toujours présents dans plusieurs régions et qu’une part importante de la population n’a pas retrouvé son quotidien : de... Lire la Suite →
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Au moment où les vacances estivales se terminent, interrogeons-nous sur le rôle et l’histoire des vacances scolaires. Pourquoi une telle période de coupure est essentielle ? Quelle place joue-t-elle dans le développement des plus jeunes ? Comment occuper ce temps de césure ? Le syndicalisme de l’éducation et plus largement les courants politiques à gauche ont depuis longtemps... Lire la Suite →
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Le village d’antan n’est plus. Il a fait place à la pluralité des ruralités. Cette évolution, qui s’inscrit dans les vingt ou vingt-cinq dernières années, a pris une nouvelle ampleur avec la pandémie de COVID-19. L’afflux de nouveaux ruraux s’est alors conjugué avec la visibilité des transformations des territoires ruraux. Les travaux d’études comme les... Lire la Suite →
Si les mesures culturelles semblent être un pan oublié des programmes des partis d’extrême droite, l’absence de références ou de militants experts est un leurre. La culture n’est pas un domaine que ces partis ignorent, bien au contraire. Une idéologie prégnante très claire est identifiable. Exemples, analyses et décryptage. L’extrême droite méprise et dénigre toutes... Lire la Suite →
Au soir du premier tour des élections législatives du 30 juin, l’expression de « Front républicain » a refait surface. À gauche, l’idée est mise en avant pour éviter à tout prix l’arrivée de l’extrême droite au pouvoir avec une majorité absolue à l’Assemblée. Pour les autres bords politiques, le Front républicain est diversement apprécié : plusieurs ténors... Lire la Suite →
L’OURS, Office universitaire de recherche socialiste, vient de publier un nouveau numéro de sa revue avec un dossier intitulé « Qu’avons-nous en commun ? ». Ce numéro, écrit avant la dissolution de l’Assemblée et les nouvelles élections législatives, garde toute sa pertinence : chaque article expose un point de vue éclairé sur les évolutions récentes de notre société et... Lire la Suite →
En France, l’extrême droite est aujourd’hui aux portes du pouvoir en dépit d’un sursaut pour la défense des libertés démocratiques. La courte campagne électorale réactive une question simple, même s’il est bien difficile d’y répondre dans l’urgence : comment lutter contre l’extrême droite ? L’expérience du passé pourrait peut-être nous aider à réfléchir et à agir. En ce... Lire la Suite →
La référence au Front populaire est devenue omniprésente depuis la dissolution de l’Assemblée nationale au soir du résultat des élections européennes le 9 juin 2024. Période qui a changé la vie du peuple français entre 1936 et 1938, elle fait aujourd’hui figure de mythe mobilisateur d’une gauche qui cherche à constituer un rempart face à... Lire la Suite →
Ecouter la présentation de l'étude par Béatrice Laurent dans ce Podcast Le village d’antan n’est plus. Il a fait place à la pluralité des ruralités. Cette évolution, qui s’inscrit dans les vingt ou vingt-cinq dernières années, a pris une nouvelle ampleur avec la pandémie de COVID-19. L’afflux de nouveaux ruraux s’est alors conjugué avec la... Lire la Suite →
Le 9 juin n’est pas seulement un jour de vote pour les élections européennes, c’est également la Journée internationale des archives. À cette occasion, le Centre Henri Aigueperse revient sur l’importance de ces documents pour construire notre histoire commune. L’histoire est donc au cœur de ce nouveau numéro, mais d’autres sujets sont également abordés. Au... Lire la Suite →
Le 9 juin est la journée internationale des archives. À cette occasion, nous revenons sur l’importance des archives et de leur conservation pour les syndicats membres de l’UNSA Éducation. Documents indispensables pour l’écriture de notre histoire syndicale, les archives participent aussi à notre patrimoine commun. Pour autant, dans des activités syndicales avant tout ancrées dans... Lire la Suite →
La construction des politiques éducatives a été clairement modifiée depuis une quinzaine d’années: succession d’annonces, mise en œuvre de réformes rapides, dialogue social à la marge. Xavier Pons, chercheur en sciences de l’éducation y décrypte une méthode de fabrique des politiques éducatives cohérente et nous invite à relier des éléments qui semblent isolés, pour voir... Lire la Suite →
Régulièrement, la question de l’emploi des vacataires dans l’enseignement supérieur émerge dans le débat public et cette problématique, pourtant très spécifique, fait par exemple l’objet d’articles dans la presse généraliste ou de questions à l’Assemblée nationale. Plusieurs raisons peuvent expliquer cette présence dans le débat de société. Notamment parce que l’augmentation assez forte du nombre... Lire la Suite →
Youssef Souidi est économiste, chercheur postdoctorant au CNRS et à l’Université Paris Dauphine-PSL. Ses recherches portent principalement sur les inégalités scolaires. Son ouvrage « Vers la sécession scolaire ? » analyse les liens entre politiques d’affectation scolaire et ségrégation sociale dans les collèges français et prend appui sur ses travaux de thèse soutenue en 2022 à l’Ecole des... Lire la Suite →
La note de la DEPP - Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance- du 18 mai 2024 dresse un état des lieux des populations accueillies au collège à la rentrée 2023. Le constat de grandes disparités selon le milieu social amène à parler de ségrégation sociale. Synthèses et chiffres clef pour mieux... Lire la Suite →
La Fondation Jean-Jaurès en coopération avec le Centre Henri Aigueperse a réalisé un entretien avec Mélanie Fabre pour son livre Hussardes noires : des enseignantes à l’avant-garde des luttes. De l’Affaire Dreyfus à la Grande Guerre, publié cette année en 2024 aux éditions Agone. Historienne à l’Université de Picardie Jules Verne, l’autrice travaille sur l’histoire de... Lire la Suite →
Le 19 mai 1874 était publiée la loi Joubert pour cadrer le travail des enfants et des filles mineures employées dans l'industrie. C’est l’occasion pour le centre Henri Aigueperse de rappeler à nos mémoires le contexte « éducatif » d’il y a seulement 5 générations, de nous souvenir du rôle de Louis Réné Villermé, concepteur de la... Lire la Suite →
Le 17 mai 1934 nait la Mutuelle d’assurance automobile des instituteurs de France, MAAIF, devenue ensuite MAIF. Cette structure originale combinait les idées de la mutualité et le fonctionnement d’assurance. Créée à un moment où les salaires des instituteurs, comme l’ensemble des fonctionnaires, étaient fragilisés à cause d’une politique de rigueur de l’État, la naissance... Lire la Suite →
La construction des politiques éducatives a été clairement modifiée depuis une quinzaine d’années: succession d’annonces, mise en œuvre de réformes rapides, dialogue social à la marge. Xavier Pons, chercheur en sciences de l'éducation y décrypte une méthode de fabrique des politiques éducatives cohérente et nous invite à relier des éléments qui semblent isolés, pour voir... Lire la Suite →
Le 9 mai est la journée de l’Europe. Quoi de mieux pour évoquer l’Union européenne dans ce nouveau numéro ? Au programme du [Quoi de 9 ?] de mai : Le syndicalisme européen face à de nouveaux enjeux Éducation et formation en France et en Europe Comment tout connaître sur l’UE ? Que nous apprend la recherche sur le... Lire la Suite →
La DEPP (Direction de l’évaluation , de la prospective et de la performance) vient de publier une nouvelle note d’information sur « les objectifs de l’Union européenne en matière d’éducation et de formation pour 2030 » en se centrant sur l’exemple français. Anita Toader et Robert Rakocevic analysent la position de la France en ce qui concerne... Lire la Suite →
Pourquoi le 9 mai est la journée de l’Europe ? Quels sont les symboles de l’UE ? Quels sont les enjeux des prochaines élections européennes ? Et comment fonctionne ce regroupement de 27 pays ? Il n’est pas toujours facile de trouver les réponses à ces questions et à tant d’autres sur l’Union européenne. Cela explique sans doute le... Lire la Suite →
Comment se porte le syndicalisme européen ? Les transformations récentes du monde du travail, les dérives du néo-libéralisme accompagnées par l’instauration de politiques d’austérité, l’augmentation de la précarité et du chômage, tout comme le développement de l’extrême droite sont autant d’éléments qui mettent à mal aujourd’hui le syndicalisme en Europe. Pour autant, face à ces nombreux... Lire la Suite →
Le 25 avril 1974, le Portugal se libérait de la dictature de Salazar « après l’interminable nuit de dictature » pour reprendre l’expression que l’on trouve dans l’article de la revue du Syndicat national des institutrices et instituteurs ( SNI) l’ École libératrice du 3 mai 1974. La Révolution des œillets, qui a débuté il y... Lire la Suite →
Dans ce podcast, Romuald Normand, enseignant chercheur à l’université de Strasbourg, nous partage son expérience de formation des cadres de l’éducation nationale et notamment des chefs d’établissement.
Ce mois-ci, retrouvez plusieurs analyses à propos des enjeux que le syndicalisme a dû affronter dans le passé, mais aussi sur les nouveaux défis du présent et de l’avenir. -Dans le cadre des commémorations du 80e anniversaire de la Libération de la France, une étude sur la figure de Georges Lapierre, entre histoire et mémoire :... Lire la Suite →
Face aux enjeux de la transition écologique et aux défis environnementaux, les syndicats jouent un rôle essentiel. Mais cette thématique oblige les organisations syndicales à adapter leurs discours et leurs attitudes. C’est pourquoi la récente publication de l’IRES (Institut de recherches économiques et sociales) arrive au bon moment : « Les syndicats face aux défis environnementaux » est... Lire la Suite →
À l’occasion du 80ème anniversaire de la Libération, de nombreuses commémorations auront lieu dans tout le territoire : ce cycle commémoratif débute en ce mois d’avril pour durer jusqu’au 8 mai 2025. Ce sera également l’occasion de la réalisation de projets éducatifs et pédagogiques, mais aussi de la collecte de nouveaux documents d’archives. Une « Mission de... Lire la Suite →
Régulièrement, on peut avoir le besoin de se former sur de nouvelles thématiques, de réussir à s’adapter à de nouveaux contextes ou de s’informer sur des sujets actuels qui ont un impact sur nos pratiques professionnelles. Mais il est souvent difficile de trouver rapidement de bons outils, des contenus adaptés et des informations bien documentées.... Lire la Suite →
Dans ce Podcast, Denis Adam présente une recherche conduite par le Centre Henri Aigueperse - UNSA Éducation et menée avec le soutien de la CASDEN – Banque populaire. Il revient sur l'évolution des missions qui deviennent paradoxales voire contradictoires : on attend que l’Hôpital soigne et prenne soin, de l’École qu’elle instruise et éduque. Et parce... Lire la Suite →
Ce que nous apprend la recherche, telle est le titre d’une série de podcast que le Centre Henri Aigueperse inaugure ce mois de mars avec un entretien avec Romuald Normand, professeur à l’université de Strasbourg, sur les groupes de niveau. Mais ce que nous apprend la recherche, c’est également : - le travail de Maïténa Armagnagne... Lire la Suite →
Dans ce podcast, Romuald Normand professeur à l’université de Strasbourg, synthétise la littérature internationale de recherche sur la question des groupes de niveau. Au sommaire : Présentation des travaux de Peter Batchford (0.45s) La pédagogie sociale comme préconisation (2min30) L’exemple finlandais (4min30) L’exemple portugais (6min) Groupes de besoins, un meilleur dispositif? (6min20) Groupes d’apprentissages (7min48) Abonnez vous... Lire la Suite →
Centre Henri Aigueperse
Centre de Recherche, de Formation et d'Histoire sociale 