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Protégé : L’histoire pas si compliquée du réformisme politique et syndical expliquée aux militantes et militants
Cette Constitution qui nous protège
Régulièrement citée par les politiques, brandie par les oppositions ou questionnée par les usagers, la Constitution de la Vème République, datant de 1958, semble apparaître aujourd'hui incompréhensible et datée. C’est tout le contraire que défend cet ouvrage en nous proposant une lecture commentée et référencée du texte fondateur de notre système politique et ce depuis... Lire la Suite →
Clément Viktorovitch et L’Art de ne pas dire : Quand la rhétorique devient spectacle
La parole politique est un art, mais aussi une arme. Avec son spectacle intitulé L’Art de ne pas dire, Clément Viktorovitch, enseignant, politologue et chroniqueur, nous plonge dans les coulisses du pouvoir et dévoile comment la rhétorique est utilisée pour manipuler l’opinion. Entre euphémisation du réel, anticatastase du discours public et détournement du sens des... Lire la Suite →
1945 : certains ne reviendront pas
Le 27 janvier 1945, les troupes soviétiques arrivent au camp d’extermination d’Auschwitz. Dans les semaines et les mois qui suivent, l’ensemble du système nazi de mise à mort est découvert par les armées alliées et les survivants et rescapés peuvent espérer revivre à nouveau. Alors que la France est libérée depuis l’été 1944 et que... Lire la Suite →
80 ans après la libération d’Auschwitz : histoire et transmission
Le 27 janvier 1945, les troupes soviétiques ont découvert et libéré le camp d’Auschwitz situé en Pologne. Le monde apprenait ensuite progressivement toute l’horreur de l’extermination des Juifs d’Europe et des Tziganes, organisée par le nazisme et les partisans d’Hitler[1]. Plus globalement, l’ampleur de l’« univers concentrationnaire » pour reprendre l’expression de David Rousset[2] fut dévoilé par... Lire la Suite →
L’alcool voilà l’ennemi : le syndicalisme et la lutte pour la tempérance
Depuis 2008, chaque début d’année est placé sous le signe du « Dry January », que l’on peut traduire par « Janvier sobre ». Il s’agit durant ce mois de ne pas consommer d’alcool et d’inciter le plus grand nombre de personnes à faire de même pour se rendre compte des effets bénéfiques d’un mode de vie sans alcool... Lire la Suite →
[ Quoi de neuf ? ] de janvier : nouvelle année entre espoir et inquiétude
Ce nouveau numéro de janvier est placé sous le signe de la nouvelle année avec de nouveaux articles à lire et à partager : Fonctionnaires on vous aime ! L’école 10 ans après les attentats de Charlie Enjeux scolaires et éducatifs : entretien avec Alexandra Vié Podcast du Centre Henri Aigueperse Le Ghetto scolaire Le Maif social club... Lire la Suite →
Fonctionnaires, on vous aime !
Depuis quelques mois, le « fonctionnaire bashing » semble être une activité en plein renouveau. On ne compte plus les propos méprisants de responsables politiques ou de commentateurs dans les médias. Les fonctionnaires seraient responsables de bien des maux de notre société : cause du déficit public, ils ne rempliraient plus leur rôle au service de la nation... Lire la Suite →
Les musées se réinventent et les publics sont de plus en plus nombreux
Il suffit de passer devant quelques musées célèbres lors des heures d’ouverture pour se rendre compte que leur succès perdure : de longues files d’attente se profilent pour profiter des trésors conservés dans ces endroits qui aujourd’hui sont en pleine réinvention. C’est le sujet du dernier numéro de la revue de l’UNESCO qui nous renseigne sur... Lire la Suite →
Un lieu de culture, convivial et gratuit à Paris
Vous êtes de passage à Paris et vous vous demandez en quel lieu vous pouvez vous poser au chaud en hiver et au frais en été pour bouquiner ou vous reposer gratuitement, découvrir une exposition temporaire originale et gratuite, consommer des produits écoresponsables ? Vous habitez Paris et travaillez parfois dans des espaces de coworking. Vous... Lire la Suite →
Protégé : Être réformiste à l’UNSA Éducation : documents du stagiaire et ressources complémentaires
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Toutes nos formations
Le centre Henri Aigueperse dispose d’un réseau de formateurs qui assurent l’ingénierie de formations la mise en œuvre de modules présentiels avec des compléments digitaux, à destination des syndicats et de leurs militants ou d’organismes partenaires. Le contenu des formations porte tant sur des éléments : techniques (connaissance de l’action sociale, …), relationnels (communication et... Lire la Suite →
La fédération Unsa Education
Deuxième à l’Éducation nationale, première dans l’Enseignement supérieur et la Recherche, et première à la Jeunesse, Sports, Vie associative et Éducation populaire ; l’UNSA Éducation est sans conteste la première fédération des métiers de l’Éducation L’Unsa Éducation défend une conception globale de l’éducation qui intègre toutes ses dimensions : l’École et l’Éducation au sens large,... Lire la Suite →
Le baromètre de l’Unsa Education
Le baromètre de l’UNSA Éducation est un outil unique de mesure de l'état d'esprit, des attentes et des difficultés des professionnels de l’éducation. Cette enquête annuelle entièrement anonyme menée auprès des personnels de l’éducation, de la jeunesse, de la recherche, de la culture et du sport a pour objectif de donner la parole à celles... Lire la Suite →
Charlie 10 ans après : L’École face aux attentats de janvier 2015
Le mercredi 7 janvier 2015, deux hommes armés assassinent dans les locaux du journal satirique Charlie Hebdo 11 personnes. Plusieurs autres sont également grièvement blessées. Les deux djihadistes sont retrouvés le jour suivant et tués lors d’un assaut de la police. Au même moment, un de leurs complices tue une policière municipale et le lendemain,... Lire la Suite →
Protégé : Etre réformiste à l’Unsa Education aujourd’hui
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LE GHETTO SCOLAIRE – Pour en finir avec le séparatisme
Posant dans son propos introductif le constat d’une rupture entre l’école et ses usagers, cet ouvrage s’interroge tant sur les raisons de ce divorce que sur les pistes pour une médiation entre toutes les parties : Etat, familles, élus locaux, syndicats éducatifs et bien sûrs, élèves. En appui sur les expérimentations menées dans un certain nombre... Lire la Suite →
[ Quoi de neuf ?] de décembre : laïcité et émancipation
Ce nouveau numéro de décembre est placé sous le signe de la laïcité, mais aussi de l’émancipation sous toutes ses formes : Retour sur la loi de 1905, une loi laïque et émancipatrice La lauréate du Prix Maitron 2024 Enjeux scolaires et éducatifs : entretien avec Alexandra Vié 50 ans de la loi IVG L’éducation à la... Lire la Suite →
Laïcité et Émancipation : retour sur la loi de 1905
Le 9 décembre est la date anniversaire de la promulgation de la loi de 1905 concernant la séparation des Églises et de l’État. Cette journée est également celle de la laïcité à l’école qui est primordiale pour faire vivre ce principe dans les établissements scolaires. De plus, elle est inscrite dans la loi du 24... Lire la Suite →
Enjeux scolaires et éducatifs en Guyane : Interview d’Alexandra Vié, sociologue
Voyageons en Guyane à travers les yeux de la sociologue Alexandra Vié. L’IRES publiera prochainement son rapport de recherche établi pour le Centre Henri Aigueperse Education et (grande) pauvreté. Expériences scolaires et professionnelles en contexte de pauvreté : quand la marginalité vient questionner la mise en œuvre des politiques publiques éducatives. Alexandra Vié s’intéresse aux... Lire la Suite →
La transmission de valeurs dans la formation professionnelle initiale
En France, la formation professionnelle initiale se construit possiblement par deux parcours parallèles et distincts : l’apprentissage et le lycée professionnel. Ces lieux de transmission de gestes professionnels et de techniques sont bien évidemment des espaces ou les apprenants acquièrent des compétences sociales et humaines. Des valeurs aussi, et pas seulement celles liées au métier ou... Lire la Suite →
Se former aux IA dans l’éducation
L’intelligence artificielle, ou plutôt les intelligences artificielles, tout le monde en parle ! Certains proclament l’ouverture d’une nouvelle ère de profonds changements qui bouleverseraient l’ensemble de notre société, s’émerveillent devant le fonctionnement des nouveaux outils à disposition, alors que d’autres émettent des critiques où se mêlent inquiétudes d’un nouveau monde envahi par la technologie et craintes... Lire la Suite →
Recevoir le [Quoi de 9?]
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L’éducation à la sexualité : une revendication ancienne des syndicalistes de l’enseignement
Le sujet de l’éducation à la sexualité revient sous les feux de l’actualité en cette période à l’occasion de la publication du nouveau programme d’enseignement de la vie affective et sexuelle. Cet enseignement, jusqu’à présent obligatoire mais peu effectué dans les faits, doit dorénavant être généralisé et se décline selon les âges. Dans une période... Lire la Suite →
Prix Maitron 2024 : « Un jour je raconterai » par Shérazade Prabel
Le Prix Maitron a récompensé cette année le mémoire de master2 de Shérazade Prabel , "Un jour je raconterai". Rescapées juives d’Auschwitz, auteures de témoignages précoces, et leurs récits (1945-1996) . Cet excellent mémoire de recherche a intéressé l’ensemble du jury en raison de la qualité de la recherche et de l’analyse faite. Depuis 1989, le... Lire la Suite →
Il y a 50 ans : la bataille pour l’IVG en France
Le droit des femmes connaît à la fin de l’année1974 une grande avancée : Simone Veil porte au Parlement deux lois qui vont changer la vie des femmes. Le 4 décembre est adoptée la loi sur la contraception qui reconnaît un droit individuel à toutes les femmes, sans limite d’âge ni autorisation parentale pour les mineures.... Lire la Suite →
[Quoi de neuf ?] de novembre : Garder l’optimisme en période troublée
Dans ce nouveau [Quoi de neuf ?] de novembre, plusieurs sujets sont abordés afin de penser et d’agir dans une période de plus en plus troublée : À l’occasion de l’ouverture de la COP 29 sur le climat, nous vous proposons des outils pour se former sur la question. Faut-il émanciper ou contrôler dans les écoles et les... Lire la Suite →
Comment se former aux enjeux du climat ?
La 29e édition de la Conférence des Parties (COP) se tient du 11 au 22 novembre 2024 à Bakou, en Azerbaïdjan. Depuis 1994, la COP constitue la plus grande et la plus importante conférence sur le climat. Regroupant près de 200 pays, ce type de conférences a pour objectif de trouver des solutions collectives face à... Lire la Suite →
Il y a 100 ans : Jaurès au Panthéon
Le 23 novembre 1924 a lieu l’entrée au Panthéon de Jean Jaurès. Assassiné dix ans auparavant, le grand leader du parti socialiste devient ainsi un personnage essentiel de l’histoire de France. Son héritage est aujourd’hui reconnu et récupéré de toute part, mais il reste surtout une icône de la gauche. Le syndicalisme de l’éducation lui... Lire la Suite →
Les jeunes et la radicalisation : comment l’École peut agir ?
Huit personnes sont jugées depuis le 4 novembre 2024 pour leur rôle dans l’assassinat de Samuel Paty en 2020. Le jeune âge de son assassin, tout comme celui d’autres candidats à des actes terroristes, montre que l’École est en première ligne face à des jeunes qui se radicalisent de plus en plus tôt. Les inquiétudes... Lire la Suite →
EMANCIPER OU CONTROLER – Les élèves et l’école au XXIème siècle
Dans son ouvrage, « Emanciper ou contrôler », Pascal Clerc choisit le prisme des « contours des enceintes scolaires » pour interroger les choix politiques et éducatifs en action dans l’École de la maternelle au lycée. Posant le constat qu’ « En France plus qu’ailleurs, le franchissement du seuil de l’école et les transformations physiques afférentes sont exacerbés par une... Lire la Suite →
L’École face au terrorisme
Aujourd’hui, lundi 14 octobre 2024, aura lieu dans tous les collèges et les lycées un temps d’hommage en mémoire de Samuel Paty et Dominique Bernard, assassinés par des islamistes radicaux. Durant toute la semaine, plusieurs temps de recueillement et de mémoire vont également avoir lieu. Face à l’inacceptable et à ces deux actes violents, il... Lire la Suite →
[Quoi de neuf ?] d’octobre : Se former aux enjeux du XXIe siècle
Dans ce nouveau [Quoi de neuf ?] d’octobre, plusieurs sujets sont abordés : comment se former au XXIe siècle et faire face aux enjeux de notre époque? Plusieurs articles sont au programme pour tenter de répondre à cette question : La formation adulte au XXIe siècle La santé mentale des plus jeunes Henri Aigueperse et la création... Lire la Suite →
Quelle transmission de valeurs dans la formation professionnelle initiale ?
L’Éducation, qui en France est essentiellement synonyme d’École, a en charge à la fois la formation à des contenus par la transmission de connaissances ainsi que l’acquisition de comportements et de savoirs permettant l’épanouissement, l’émancipation et la capacité de vivre avec les autres en société. Cette vocation du système scolaire semble se prolonger dans la... Lire la Suite →
Faire face à l’antisémitisme
Il y a un an, le 7 octobre 2023, le Hamas a lancé une série d’offensives contre Israël : massacres, viols, exécutions sommaires et enlèvements ont accompagné cette attaque qui a coûté la vie à des centaines de civils. Depuis, cette région est devenue le théâtre d’une guerre où on nous rapporte chaque jour davantage les... Lire la Suite →
Sommet de la francophonie : à quoi cela sert ?
Le 19e sommet de la francophonie vient d’avoir lieu en France les 4 et 5 octobre. Ce rassemblement d’une centaine de pays a donné lieu à peu de comptes rendus dans les médias, ce qui peut paraître étonnant : l’usage de la langue française ne ferait-il plus recette ? Pourtant la thématique choisie, « Créer, innover, entreprendre en... Lire la Suite →
La santé mentale des adolescent.es français.es
La santé mentale des adolescent.es français.es Alors que le nouveau Premier Ministre entend faire de la santé mentale "la grande cause nationale" de 2025 ; l’Ifé (L’Institut Français de l’Education) s’est penché sur celle des jeunes et plus particulièrement des adolescents. Période de développement déjà très éprouvante physiquement pour ces adultes en devenir, l’adolescence fait l’objet... Lire la Suite →
Quelle formation des adultes au XXIe siècle ?
La formation. Le terme "formation" est couramment utilisé dans notre environnement d’acteurs pour l’éducation. En ce premier quart du XXIe siècle, il mérite cependant d’être questionné, voire réinterrogé. En effet, qu’elle soit initiale, professionnelle ou continue, la formation n’est plus ce qu’elle était. Depuis le siècle dernier, l’accès au savoir, à la « connaissance » a été... Lire la Suite →
Henri Aigueperse et la création de la MGEN
Henri Aigueperse (1902-1989) n’est pas seulement celui qui a donné son nom à notre centre de recherche. Il a également œuvré pour la création de la MGEN, la Mutuelle Générale de l’Éducation nationale. Sa création se situe dans la période de la reconstruction de la France après la Seconde Guerre mondiale. Alors que l’on commémore... Lire la Suite →
Parutions : du côté de l’histoire sociale
Les éditions de l’Arbre bleu publient de nombreux ouvrages en histoire, en sciences humaines et sociales, avec une forte spécialisation dans l’histoire du mouvement ouvrier. Plusieurs de leurs livres peuvent intéresser les militants et militantes de notre organisation syndicale et le grand public. Nous mettons aujourd’hui le focus sur deux parutions : Le livre de Gilles... Lire la Suite →
Centre de Recherche, de Formation et d'Histoire sociale 