Vivre ensemble est notre quotidien. Il est aussi celui des enfants tout au long de l’année. Cette notion prend-elle une dimension particulière quand elle est vécue en accueils collectifs de mineurs (centre de loisirs et colonies de vacances), ces structures qui proposent une vie en commun entre pairs pour faire des activités, s’organiser ensemble, manger, parfois dormir. L’étude « De l’intérêt du vivre-ensemble par les accueils collectifs de mineurs (ACM). Expériences et compétences acquises selon les jeunes et leurs parents » conduite par l’Observatoire des vacances et des loisirs des enfants et des jeunes (Ovlej) rend compte des perceptions des enfants et adolescents ainsi que de leurs parents.
Ci-dessous des éléments de restitution en 10 diapos :
1/ Le vivre-ensemble ce peut être harmonieux ou conflictuel. En séjour, la volonté est de bien vivre-ensemble
2/ Le vivre-ensemble c’est à la fois la possibilité de faire des choix individuels et la nécessité de respecter des règles collectives
3/ Pour les parents, le vivre ensemble en ACM doit avant tout être lié au plaisir des enfants
4/ Pour les parents, vivre-ensemble c’est découvrir et s’adapter
5/ Vivre-ensemble permet d’acquérir de nouveaux savoirs mais surtout des savoir-être
6/ Vivre-ensemble développe les compétences psychosociales
7/ Une complémentarité des apports éducatifs des différents temps du « vivre-ensemble »
8/ Vivre ensemble c’est aller à la rencontre de l’autre, des différences
9/ Pour les parents, les apprentissages sont un effet induit du vivre-ensemble en ACM
10/ Un vivre-ensemble productif mais qui doit resté un temps de loisirs
Retrouvez une présentation vidéo détaillée de l’étude l’OVLEJ ici : http://www.ovlej.fr/vivre-ensemble-videos-ovlej/
