Analyse de l’emploi des vacataires enseignants dans l’enseignement supérieur

Régulièrement, la question de l’emploi des vacataires dans l’enseignement supérieur émerge dans le débat public et cette problématique, pourtant très spécifique, fait par exemple l’objet d’articles dans la presse généraliste ou de questions à l’Assemblée nationale. Plusieurs raisons peuvent expliquer cette présence dans le débat de société. Notamment parce que l’augmentation assez forte du nombre de vacataires dans les établissements est sans doute le signe d’une dégradation du service public de l’enseignement supérieur ; ou, car certain·es étudiant·es vacataires peuvent se retrouver dans des conditions de précarité sévère que l’opinion publique réprouve. Pour autant, on peine à trouver des études qui s’attardent à objectiver précisément l’emploi des vacataires au sein des établissements d’enseignement supérieur et de recherche (ESR).

C’est dans ce contexte que le Centre Henri Aiguerperse vous propose une note pour dresser un premier panorama de l’emploi vacataire dans les établissements. Ce document permet de mieux caractériser les grandes tendances comme l’évolution du nombre de vacataires, du volume d’heures qu’ils effectuent et de leur service annuel. Ce premier constat  met aussi en lumière la fragilité des données globales disponibles qui ne permettent pas de déceler des abus qui pourraient se produire dans des situations particulières.

La note « L’emploi des vacataires enseignants dans l’enseignement supérieur » ci-dessous [ PDF ]

---