Assemblée générale du Centre : 2019, année de consolidation

Le Centre Henri Aigueperse – UNSA Éducation est une association. Chaque année la réunion de son assemblée générale est donc l’occasion de faire le point sur son activité, ses finances, ses orientations et de se projeter vers ses actions à venir dans les domaines qui sont les siens : le recherche, la formation, l’histoire sociale. Le... Lire la Suite →

Un [Quoi de 9?] de vacances mais avec plein d’Éducation dedans

Bien entendu, en ce 9 août c’est encore les vacances, occasion de se reposer, se ressourcer, se détendre et souvent aussi de passer du temps ensemble… chose plus difficile en temps de pandémie. Alors [Quoi de 9 ?] revient sur la richesse de la sociabilité construite durant ces temps de vacances et particulièrement pour les... Lire la Suite →

Enjeux éducatifs territoriaux en contexte de ruralité : aux frontières de départements français

Par Alexandra Vié, Chargée de recherche au centre Henri Aigueperse, UNSA Éducation Éducations et territoires E3 DA_AVDoctorante en sciences de l’éducation, GRHAPES 7287, INS HEA, Paris Nanterre [Cette contribution s’inscrit dans une série d’articles regroupés sous la thématique « éducations et territoires ». Elle est également extraite d’une thèse en sciences de l’éducation, débutée en... Lire la Suite →

Un peu d’[R] à lire cet été

Un peu plus de temps pour lire ? Voici justement en ligne et gratuitement le numéro 2 de la revue [R]. Il est paru en janvier 2019 et invitait à « trouver un peu de temps, un peu d’espace, un peu de liberté, pour regarder, réfléchir, rêver autrement ». Une invitation adaptée à la période (plus calme?) de... Lire la Suite →

Le praticien réflexif : aperçu des formations à la réflexivité pour les enseignants et les médecins

[Plus encore que le quotidien ne le laissait percevoir, la pandémie a mis en évidence l’importance mais aussi les fragilités de nos système de santé et d’éducation. Dans des environnement en crise, l’hôpital d’un côté et l’école de l’autre, la professionnalité des personnels, au premier rang desquels se trouvent les médecins et les enseignant.e.s, suscite... Lire la Suite →

Pour le monde à venir, [Quoi de 9 ?]

Sortir de la crise n’est pas revenir au monde d’avant, mais construire celui à venir. De nombreuses pistes permettent d’y réfléchir. [Quoi de 9 ?] de juin en propose quelques-unes : - celles des tribunes, enquêtes, sondages, débats qui invitent à dire ce qui doit changer, être priorisé, abandonné, ce qui nécessite d'évoluer ; -... Lire la Suite →

Léon Blum, chef de gouvernement du Front populaire : une vidéo de la Fondation Jean-Jaurès en coopération avec le Centre Henri Aigueperse.

Le 4 juin 1936 est présenté le gouvernement de Front populaire, dirigé par Léon Blum. Cette année 2020 est marquée par plusieurs commémorations le concernant : c’est le 70e anniversaire de sa mort, on commémorera à la fin de l’année son rôle dans la scission entre socialistes et communistes en 1920, et son rôle durant les... Lire la Suite →

L’enjeu de la scolarisation en territoire colonial post-esclavagiste : l’exemple de la Guyane française

[Cette contribution, réalisée par Alexandra Vié, chargée de recherche au centre Henri Aigueperse, UNSA Éducation et doctorante en sciences de l’éducation s’inscrit dans une série d’articles du Centre Henri Aigueperse, regroupés sous la thématique « éducations et territoires ». Elle est également extraite d’une Thèse en sciences de l’éducation, débutée en 2018, « Écoles et scolarisation en territoire... Lire la Suite →

Accompagner le développement professionnel des militant.e.s des organisations syndicales

Il fut un temps, pas si ancien, où le militantisme syndical était « durable » dans le sens où il se prolongeait tout au long du temps de son activité professionnelle (et parfois au-delà), jusqu’à se transformer en « carrière syndicale » pour grand nombre de permanent.e.s. Mais ça , c’était avant ! Aujourd’hui, les formes d’engagement ont changé ; les... Lire la Suite →

[Quoi de 9 ?] accompagne le (dé)confinement

Après le confinement, voici venir le temps du déconfinement. Partiel, progressif, protégé. Davantage un apprentissage à vivre avec le virus que de retrouver la vie d’avant. [Quoi de 9?] vous accompagne dans cette « drôle » de période. Il évoque évidemment le covid-19 (comment y échapper !) : - dès la une avec des études sur l’enseignement durant... Lire la Suite →

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