« Les élèves ont le droit d’apprendre et de s’épanouir dans une école sûre. Les enseignant.e.s ont le droit d’enseigner et d’aider leurs élèves à réaliser leur plein potentiel dans une école sûre » affirme l’Internationale de l’Éducation dans un communiqué à la suite de la fusillade qui a coûté la vie à 19 enfants et deux... Lire la Suite →
La présidente du conseil d’administration du Palais de la Porte-Dorée et cofondatrice de l’agence de communication BETC, Mercedes Erra expliquait au monde.fr, lors de la nomination de Pap Ndiaye pour diriger le Musée de l’histoire de l'immigration, qu’« un an avant la présidentielle, le président a voulu un changement symbolique au musée. Un directeur médiatique, pacificateur, qui... Lire la Suite →
On aura dit beaucoup de choses sur les jeunes… plus encore en ces temps électoraux où ils sont choyés pour leur vote et donc objet de multiples promesses allant du symbolique (priorité à la jeunesse) aux aspects concrets (modification de l’âge de la majorité, augmentation des aides financières, mesures d’insertion…). Pour autant que sait-on vraiment... Lire la Suite →
« On a vraiment besoin d’une confrontation d’idées. Et clairement, je serais en confrontation d’idées. En plus, mes idées ne sont pas basées juste sur des lectures, mais sur des décennies à enseigner. Est-ce que je dirais non [à la politique] par principe ? Non. Je dirais oui, par principe. Le seul dossier qui m’intéresse, c’est celui-là.... Lire la Suite →
Il est encore trop tôt pour pouvoir analyser les premiers résultats de l’élection présidentielle. L’analyse sera à mener en profondeur après le deuxième tour et certainement avec l’éclairage des élections législatives qui suivront. Pour autant, la campagne a montré et continue à mettre en évidence que certains sujets de société et d’importance auront largement été... Lire la Suite →
Chacun.e des 12 candidat.e.s à l’élection présidentielle a inscrit dans son programme de manière plus ou moins développée, des mesure concernant l’école, l’enseignement supérieur et parfois plus largement l’Éducation. Les comparaisons ne sont pas vraiment possibles car les présentations différent et les propositions éducatives s’inscrivent dans une vision globale de la société prônée par les... Lire la Suite →
Y a-t-il indécence à parler de bien-être dans le contexte actuel, entre guerre et pandémie, entre inégalités et incertitudes, entre crise socio-économique et risques écologiques? C’est peut-être justement parce que le climat est anxiogène que le sujet s’impose également dans l’actualité et tout particulièrement dans celle de l’Éducation. Peut-être parce qu’il ne sert à rien... Lire la Suite →
Mettant en garde contre « une fatigue démocratique grandissante et dangereuse », le sociologue belge Luc Carton annonce la fin « d’une démocratie confinée dans les seules élections » rappelant que « pour déléguer sa responsabilité politique de citoyenne et de citoyen en toute confiance, il faut s’appuyer sur une vision partagée du monde entre électrices, électeurs et élu.e.s ». Or... Lire la Suite →
, « La mise en œuvre des dispositions de la loi Avenir professionnel est inégale et engendre à ce jour des disparités territoriales, même si certains dispositifs commencent à porter leurs fruits. Les dispositions de la loi ORE relatives à Parcoursup sont désormais bien mises en œuvre, tandis que celles relatives à l’orientation portées par la... Lire la Suite →
Si la récente étude « Une jeunesse plurielle. Enquête auprès des 18-24 ans »* commanditée par l’Institut Montaigne n’apporte pas véritablement de nouvelles informations sur les jeunes, elle vient conforter ce que l’on savait en grande partie déjà et battre en brèche quelques idées reçues. A une très grande majorité les jeunes vont bien et se disent... Lire la Suite →
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