Étudier l’espace scolaire pour mieux comprendre le système éducatif

Alors que le Centre Henri Aigueperse est en cours de finalisation de son étude sur « Éducation et territoire(s) », le dernier dossier de veille de l’IFé est consacré "aux espaces scolaires" (et moins à l’écoute des élèves comme le titre du dossier pourrait le laisser croire « Écouter les élèves dans les différents espaces scolaires », n°136, décembre... Lire la Suite →

Le CESE appelle à un soutien économique, social et psychologique de la jeunesse

 « Jeunesse, le devoir d’avenir » Alors que le pays traverse une situation sanitaire, sociale et économique sans précédent, le CESE fait part de ses inquiétudes concernant les jeunes et incite les pouvoirs publics à de fortes mesures pour mieux les soutenir. Avec près d’un jeune sur cinq sous le seuil de pauvreté et 15%... Lire la Suite →

Des enseignant.e.s se jugeant moins efficaces face à une plus grande hétérogénéité des élèves

Que savons-nous du métier d’enseignant et de son évolution dans sa perception par les professionnels de l’éducation eux-mêmes (enseignant.e.s de collèges et chef.fe.s d’établissements) ? A partir des résultats de l’enquête internationale Talis et en croisant d’autres données, la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’Éducation nationale propose dans... Lire la Suite →

Retraites des fonctionnaires : vers une mise aux points ?

Étude proposée par Luc Bentz Comment et pourquoi le lien pension/statut des fonctionnaires s’est-il historiquement construit, avant d’être remis en cause ? Si les polémiques des trente dernières années ont été marquées par leur lot de contre-vérités, quelles inégalités le projet de « régime universel » a-t-il paradoxalement mis au jour ? Et, surtout, les... Lire la Suite →

Usages et mésusages du terme “fonctionnaire”

par Luc Bentz, ▶ Comment expliquer les amalgames dans l’emploi du mot « fonctionnaire » ?▶Quelles sont les limites d’une approche juridique purement statutaire ?▶Quelle logique syndicale développer ? Sommaire I. — L’emploi dépréciatif du terme « fonctionnaire »II. — La marche complexe vers un statut généralIII. — Démonter les amalgames, rappeler les principes Deux suggestions pour aller... Lire la Suite →

Les enseignements du confinement

La fermeture des écoles et le confinement au printemps dernier ont eu un impact important sur les conditions de travail des enseignants et des personnels d’éducation. A quelques jours de la rentrée, les premiers résultats d’une enquête menée par l’IFé viennent le confirmer. Si seulement près de 40% des enseignants du primaire et secondaire se... Lire la Suite →

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