Une rentrée engagée dans [Quoi de 9 ?]

Évidemment septembre est le mois de la rentrée scolaire et universitaire. Il est donc normal de la retrouver dans [Quoi de 9 ?] de ce mois. Mais elle prend un caractère un peu particulier, car elle est la dernière rentrée du quinquennat Macron.

Alors au sommaire de [Quoi de 9 ?] s’invitent :

– l’heure -et les premiers heurts- du bilan donc avec une évaluation de l’Institut Montaigne, ni vraiment neutre, ni franchement impartiale, plus critique sur l’Enseignement supérieur que sur l’École ;

– une visite au musée de l’Éducation pour se pencher en cette rentrée sur les métiers d’enseignant.e et d’élève, comprendre ce qui fait leurs spécificités mais aussi leur articulation ;

– une réflexion sur l’inspection, qui n’en déplaise à la logique comptable, n’est certainement pas l’unique solution de la réussite scolaire, mais peut devenir le levier de constitution de communautés de pratique, capables de faire bouger l’École ;

– l’engagement, car engagé.e.s, les Français.e.s le sont majoritairement et ont une bonne image de l’engagement même si celui-ci est de moins en moins politique. Une approche plus personnelle, plus individuelle, qui s’accommode bien aussi des compromis qui font avancer les choses ;

– le climat, pour lequel l’heure n’est plus aux tergiversations. Le GIEC confirme que l’activité humaine est responsable du réchauffement climatique et que seule une politique coordonnée et volontariste pourra permettre un avenir (plus) serein ;

– les images, traditionnelles ou modernes, fixes ou animées, naïves ou surprenantes, toujours colorées et qui font du bien, s’exposent à Épinal à l’occasion des journées du patrimoine ;

– l’extimité, ce besoin de partager son intimité tout en conservant pour soi l’intime, est questionnée dans une éducation sexuelle qui passe de plus en plus par les réseaux sociaux. Nul doute que l’éducation tant scolaire, familiale et populaire ont, sur le sujet, une place à reprendre.

Avec un regard sur « l’argent des pauvres » qui ne sert pas qu’à acheter des « écrans plats » (et quand bien même…), des rendez-vous à noter dans l’agenda et des ressources à lire, voir ou entendre, [Quoi de 9 ?] vous souhaite à toutes et tous une bonne rentrée engagée.

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