Pour introduire un nouveau sujet, dynamiser une présentation, faire débattre, varier les supports de cours, relancer l’intérêt, susciter la curiosité, provoquer des réactions…. quoi de mieux que la vidéo ?
D’autant que les enfants et les jeunes sont grands amateurs -et consommateurs- d’images animées.
La culture, les sciences, l’histoire, les questions de citoyenneté, de philosophie…sont l’objet de nombreuses ressources vidéos numérique. Et, contrairement à ce que pourraient laisser à penser la mondialisation et l’ère numérique, toutes ne sont pas en anglais. Il existe même de nombreuses chaînes de vulgarisation francophones sur YouTube, alliant généralement rigueur et humour pour expliquer des thèmes précis de diverses disciplines.
Le tout est de les connaître et de savoir où les trouver afin de pouvoir les utiliser à des fins d’Éducation.
C’est à ce travail que s’est attaché le Ministère de la Culture.
Ainsi sont repérés bien entendu « les vulgarisateurs professionnels comme Mickaël Launay (mathématiques), Florence Porcel (astronomie), Tania Louis (biologie), Léo Grasset (biologie), François Theurel (cinéma), Gildas Leprince (géographie), Romain Boussot (lettres) ou Romain Filstroff (linguistique), ainsi que des vidéastes scientifiques et culturels de talent comme, pour ne citer que les plus suivis, David Louapre (généraliste), Viviane Lalande (physique), Hugo Travers (actualités) ou Guillaume Fabius et Chloé Bruneau (histoire de l’art), etc. »
Il existe également des collectifs qui, dans des domaines particuliers, « recensent les chaînes de qualité après une vérification minutieuse, comme la Vidéothèque d’Alexandrie (généraliste), le Café des Sciences (sciences dites « dures ») ou Médiapason (musique) «
Mais le constat était qu’aucun espace ne proposait « de typologie des chaînes scientifiques et culturelles francophones classées par discipline scolaire. »
C’est donc dorénavant chose faite avec un document qui liste plus de 350 références sélectionnées rangées par domaines de recherche : littérature, langue, histoire, géographie, éducation civique, philosophie, économie, mathématiques, physique-chimie, biologie, technologie, arts, sport et, pour ne pas laisser de côté les atypiques, culture générale ainsi que psychologie, méthodologie et enseignement primaire.
Proposer ces liens ou références ne constituent ni une approbation, ni une validation de leurs contenus de la part du Ministère de la Culture qui s’engage à mettre à jour régulièrement ce document « pour tenir compte des évolutions des contenus disponibles sur cette plate-forme. »
Et si, bien évidemment, il est rappelé que ces vidéos, aussi bien faites soient elles, ne demeurent que des supports et que leurs contenus nécessitent de ne jamais être pris pour argent comptant, mais d’être accompagné par la médiation des enseignants et des éducateurs à qui il « revient la charge de construire le discours permettant aux apprenants de retenir la bonne information, autour de ces vidéos », il est aussi à valoriser que cette approche peut également constituer « une éducation aux médias et à l’esprit critique. »
350 chaînes YouTube culturelles et scientifiques francophones à découvrir et à partager !
À découvrir ici :
En savoir plus sur Centre de Recherche de Formation et d'Histoire sociale - Centre Henri Aigueperse - Unsa Education
Abonnez-vous pour recevoir les derniers articles par e-mail.
Centre de Recherche de Formation et d'Histoire sociale - Centre Henri Aigueperse - Unsa Education 
Merci Denis, pour tous tes articles très intéressant.
J’aimeJ’aime