Le numéro 6 de [R] se penche sur l’ « à venir »

Changer d’air, d’aire et d’ère, telle est l’invitation proposée par notre revue [R] et en ce mois de juin 2020, elle semble résonner davantage, à moins qu’elle ne nous aide à raisonner autrement.

Pandémie, confinement, gestes barrières, distanciation, déconfinement progressif… et si justement était venu le temps de penser d’autres rapports à l’espace, à la temporalité, à la nature, aux autres et de revoir nos comportements : l’[R] de réfléchir à la société à venir.

Aussi, nous vous invitons à un nouveau tour du monde éducatif et culturel en 80 pages, à la (re)découverte

  • des [R]éseaux et du numérique et de ce que nous apprend la recherche de ces techniques qui, au-delà de leur fonction d’outils, modifient profondément nos pratiques, nos relations, nos rapports au temps, à l’espace, aux autres, à soi-même ;
  • des [R]ésultats des évaluations en Éducation avec le grand entretien de Nathalie Mons qui répond aux questions de [R] pour mieux nous faire comprendre en quoi l’évaluation est un des plus important levier pour accompagner les évolutions et les transformations des pratiques éducatives ;
  • des [R]ichesses des cultures partagées, métissées, créolisées, gages de la construction d’une société pluriculturelle, plus ouverte, plus tolérante, davantage capable de faire vivre ensemble toutes et tous en s’enrichissant des différences ;
  • des [R]éflexions sur la pauvreté et les inégalités auxquelles nous convie Chloé Bourguignon, vice-présidente d’Oxfam France et qui montre combien ce sont tout d’abord les femmes qui sont les premières victimes de ces inégalités qui risquent encore de progresser à cause d ela pandémie ;
  • du [R]écit mal connu de ce que fut le grand militant syndical et éducatif Georges Lapierre, fondateur de l’École libératrice en 1929, numéro 2 de la direction du SNI jusqu’à 1940 puis secrétaire général, mais arrêté en mars 1943, déporté ensuite en Allemagne, mort au camp de Dachau au mois de février 1945 ;
  • des [R]éalités du système éducatif italien, en plein débat et en recherche d’une profonde réforme afin de combler la faiblesse de ses résultats au regard des évaluations internationales comme PISA. ;
  • des [R]essources de la prévention et de l’Éducation dans le domaine de la santé, pour dépasser le seul souci du soin et faire devenir chacun.e acteur ou actrice du bien-être individuel et collectif, prenant en compte la protection de l’environnement et le développement des compétences psychosociales.

Construire, évaluer, partager, résister, échanger, penser, prendre soin, être solidaires, veiller au bien-être individuel, collectif, environnemental… autant d’invitations (d’incitations) à s’investir dans le monde à venir. [R] nous y accompagne.

A commander auprès de Céline Pourthier celine.pourthier@unsa-education.org

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