Posant dans son propos introductif le constat d’une rupture entre l’école et ses usagers, cet ouvrage s’interroge tant sur les raisons de ce divorce que sur les pistes pour une médiation entre toutes les parties : Etat, familles, élus locaux, syndicats éducatifs et bien sûrs, élèves. En appui sur les expérimentations menées dans un certain nombre... Lire la Suite →
Dans son ouvrage, « Emanciper ou contrôler », Pascal Clerc choisit le prisme des « contours des enceintes scolaires » pour interroger les choix politiques et éducatifs en action dans l’École de la maternelle au lycée. Posant le constat qu’ « En France plus qu’ailleurs, le franchissement du seuil de l’école et les transformations physiques afférentes sont exacerbés par une... Lire la Suite →
La santé mentale des adolescent.es français.es Alors que le nouveau Premier Ministre entend faire de la santé mentale "la grande cause nationale" de 2025 ; l’Ifé (L’Institut Français de l’Education) s’est penché sur celle des jeunes et plus particulièrement des adolescents. Période de développement déjà très éprouvante physiquement pour ces adultes en devenir, l’adolescence fait l’objet... Lire la Suite →
Henri Aigueperse (1902-1989) n’est pas seulement celui qui a donné son nom à notre centre de recherche. Il a également œuvré pour la création de la MGEN, la Mutuelle Générale de l’Éducation nationale. Sa création se situe dans la période de la reconstruction de la France après la Seconde Guerre mondiale. Alors que l’on commémore... Lire la Suite →
L'enquête publiée par l'Injep ( Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire) sur la trajectoire professionnelle des jeunes diplômés des sports et de l'animation témoigne d'une meilleure insertion professionnelle que ceux de l'ensemble de leur génération ou des autres diplômés de niveau équivalent. " 61 % des diplômés en emploi ont un contrat à... Lire la Suite →
La majeure partie du territoire français se libère durant l’été 1944 à la suite du débarquement du 6 juin en Normandie[1]. La rentrée scolaire a lieu ensuite officiellement le 2 octobre, alors que les soldats allemands sont toujours présents dans plusieurs régions et qu’une part importante de la population n’a pas retrouvé son quotidien : de... Lire la Suite →
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Si les mesures culturelles semblent être un pan oublié des programmes des partis d’extrême droite, l’absence de références ou de militants experts est un leurre. La culture n’est pas un domaine que ces partis ignorent, bien au contraire. Une idéologie prégnante très claire est identifiable. Exemples, analyses et décryptage. L’extrême droite méprise et dénigre toutes... Lire la Suite →
L’OURS, Office universitaire de recherche socialiste, vient de publier un nouveau numéro de sa revue avec un dossier intitulé « Qu’avons-nous en commun ? ». Ce numéro, écrit avant la dissolution de l’Assemblée et les nouvelles élections législatives, garde toute sa pertinence : chaque article expose un point de vue éclairé sur les évolutions récentes de notre société et... Lire la Suite →
En France, l’extrême droite est aujourd’hui aux portes du pouvoir en dépit d’un sursaut pour la défense des libertés démocratiques. La courte campagne électorale réactive une question simple, même s’il est bien difficile d’y répondre dans l’urgence : comment lutter contre l’extrême droite ? L’expérience du passé pourrait peut-être nous aider à réfléchir et à agir. En ce... Lire la Suite →
La référence au Front populaire est devenue omniprésente depuis la dissolution de l’Assemblée nationale au soir du résultat des élections européennes le 9 juin 2024. Période qui a changé la vie du peuple français entre 1936 et 1938, elle fait aujourd’hui figure de mythe mobilisateur d’une gauche qui cherche à constituer un rempart face à... Lire la Suite →
Le 9 juin n’est pas seulement un jour de vote pour les élections européennes, c’est également la Journée internationale des archives. À cette occasion, le Centre Henri Aigueperse revient sur l’importance de ces documents pour construire notre histoire commune. L’histoire est donc au cœur de ce nouveau numéro, mais d’autres sujets sont également abordés. Au... Lire la Suite →
La construction des politiques éducatives a été clairement modifiée depuis une quinzaine d’années: succession d’annonces, mise en œuvre de réformes rapides, dialogue social à la marge. Xavier Pons, chercheur en sciences de l'éducation y décrypte une méthode de fabrique des politiques éducatives cohérente et nous invite à relier des éléments qui semblent isolés, pour voir... Lire la Suite →
Pourquoi le 9 mai est la journée de l’Europe ? Quels sont les symboles de l’UE ? Quels sont les enjeux des prochaines élections européennes ? Et comment fonctionne ce regroupement de 27 pays ? Il n’est pas toujours facile de trouver les réponses à ces questions et à tant d’autres sur l’Union européenne. Cela explique sans doute le... Lire la Suite →
Ce mois-ci, retrouvez plusieurs analyses à propos des enjeux que le syndicalisme a dû affronter dans le passé, mais aussi sur les nouveaux défis du présent et de l’avenir. -Dans le cadre des commémorations du 80e anniversaire de la Libération de la France, une étude sur la figure de Georges Lapierre, entre histoire et mémoire :... Lire la Suite →
Jeunesse et sports est une appellation dorénavant connu dans le cadre des politiques publiques, même si l’entité ministérielle qui porte ce double secteur n’a cessé d’être modifiée au fil des gouvernements successifs. C’est en 1946, que jeunesse et sports sont réunis sous un même intitulé, en tant que sous-secrétariat d’état à la jeunesse et aux... Lire la Suite →
Avec ce premier numéro de la nouvelle année 2024, [Quoi de 9 ?] fait le vœux d’une année de Paix et de Liberté. Démocratie et de paix sont également les vœux que formule l’Internationale de l’Éducation pour le monde. Mais au-delà des souhaits et des espérances, il faut également regarder les enjeux à venir. Les inégalités... Lire la Suite →
Certes ce ne sont pas des garanties absolues, mais l’Éducation, la Culture, la Science sont les ressources qui permettent de mieux appréhender un monde en pleine mutation, de mieux accepter l’autre avec ses différences et d’en faire des richesses partagées, de mieux agir contre les (r)enfermements, les obscurantismes, les intégrismes, les extrémismes… En ces premiers... Lire la Suite →
La Cour des Compte revient sur la création du Pass culture et sa gestion durant sa phase de préfiguration (entre 2017 et 2019) avec l’intervention d’ « une start-up d’État, sous la double tutelle du ministère de la culture et la direction interministérielle en charge du numérique ». La Cour identifie sur cette période plusieurs difficultés de gestion... Lire la Suite →
L’accueil massif d’enfants ukrainiens dans les écoles et établissements scolaires en France (au 15 novembre 2022, 20 075 élèves ukrainiens avaient été accueillis dans les écoles, collèges, lycées français) soulève la question de la prise en charge des élèves allophones. La Cour des comptes s’est penchée sur le sujet. Elle pointe dans un rapport de... Lire la Suite →
De quoi sera faite l’année 2023 ? Nul ne le sait, même s’il est possible d’évoquer quelques événements rares comme les obsèques d’un pape émérite ou le couronnement d’un nouveau roi d’Angleterre. Quelques élections sont également prévues dans le monde : présidentielles en Tchéquie, à Chypre, au Nigeria, en Turquie, au Congo ; législatives à Djibouti, en Estonie,... Lire la Suite →
Actualité médiatique du 2 janvier 2023 : « L’audience de TF1 est, en 2022, la pire de son histoire » comme le titre le huffingtonpost.fr qui précise « malgré les succès de ses primes times, TF1 fait une mauvaise année 2022. C’est la même chose pour M6 ». En fait, au-delà des perte d’audience de tel ou tel groupe télévisuel,... Lire la Suite →
Combien seront les participant.e.s aux élections professionnelles de la Fonction publique qui se déroulent depuis le 1er décembre et durent jusqu’au jeudi 8 décembre ? Le taux de participation est un des enjeux de ce scrutin, en effet en 2018, les agents publics avaient été, pour la première fois, moins de 50% à participer au vote.... Lire la Suite →
Coutumier du fait, Franck Ramus, directeur de recherches au CNRS en sciences cognitives et psycholinguistique, cherche à bousculer les idées reçues. Loin de s’opposer à l’exposition des enfants aux écrans, dans une interview à l’Express (n°3725 du 24 au 30 novembre 2022), il affirme que « les écrans comme le papier sont des supports dont les... Lire la Suite →
L’OCDE dans un nouveau rapport s’appuie sur les données de l’édition 2018 de l’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) et « examine les modalités de répartition des enseignants entre les différents types d’établissements ». Il interroge ainsi dans quelle mesure « les élèves ont accès à des enseignants efficaces et à de bons environnements d’apprentissage ». En conclusions,... Lire la Suite →
Alors que ce 5 octobre est la journée mondiale des enseignant.e.s, le rapport annuel « Regards sur l’éducation » de l’OCDE paru il y a deux jours éclaire la situation de l’Éducation dans les pays affiliés et permets un gros plan sur le cas de la France. Des enseignant.e.s mal payé.e.s Le premier point mis en évidence,... Lire la Suite →
Les lycéen.ne.s professionnel.le.s, de niveau CAP à BTS, qui sont sorti.e.s d’études en 2019 étaient à 56 % en emploi salarié en juillet 2021, 47 % bénéficient d’un CDI, 35 % d’un CDD, 12 % sont en intérim et 7 % en contrats de professionnalisation. Des chiffres en nette amélioration par rapport à ceux de l’année précédente -... Lire la Suite →
La rentrée scolaire approche. C’est pour beaucoup de famille le moment de la préparer avec l’achat de fournitures, d’une tenue de sport, l’adhésion à une assurance… C’est donc également l’heure de faire les comptes. Selon une étude annuelle de la Confédération syndicale des familles (CSF) et de celle menée par l’association Famille de France, le... Lire la Suite →
Dans son rapport pour l’année 2021, la médiatrice de l’Éducation nationale note que si 78 % des saisines des médiateurs sont issues des usagers de l’enseignement scolaire et supérieur confondus, c’est le domaine de la vie quotidienne et du climat scolaire qui est passé en première position des plaintes, suivi de près par celui des inscriptions... Lire la Suite →
Encore une semaine pour la 76e édition du Festival d’Avignon (le "in"), un peu plus (jusqu’au 30 juillet) pour la 56e du "off", une occasion de se réjouir de la possibilité retrouvée de renouer avec la fréquentation du spectacle vivant et d’inviter le plus grand nombre à (re)trouver le chemin du théâtre. Occasion aussi d’un... Lire la Suite →
Toutes les études le confirment, dans les couples et les familles, les tâches ménagères sont toujours majoritairement réalisées par les femmes tout au long de l’année et la charge mentale du quotidien pèse toujours davantage sur elles. Mais l’on pourrait espérer qu’avec la période estivale, en voyage ou en vacances, les attitudes changent. Il n’en... Lire la Suite →
Cette fois c’est fait, le gouvernement est au complet, mais les étranges doubles rattachements pour l’enseignement professionnel et la jeunesse interrogent sur le sens politique à leur attribuer. Les premières décisions prises préciseront certainement les intentions… Le décès d’Yves Coppens est certes l’occasion de se rappeler ses travaux paléontologiques, mais aussi ses messages humanistes sur... Lire la Suite →
Un support numérique ministériel Le 31 mai, le ministère de l’Éducation nationale a ouvert un site dédié au "bâti scolaire" Bâtir l'école ensemble | Bâti Scolaire (education.gouv.fr) avec comme ambition, « pour mieux apprendre, dessinons une École plus sûre, plus verte, plus ouverte, favorisant l’inclusion et le bien-être de tous ». S’appuyant sur les travaux menés depuis... Lire la Suite →
« Les élèves ont le droit d’apprendre et de s’épanouir dans une école sûre. Les enseignant.e.s ont le droit d’enseigner et d’aider leurs élèves à réaliser leur plein potentiel dans une école sûre » affirme l’Internationale de l’Éducation dans un communiqué à la suite de la fusillade qui a coûté la vie à 19 enfants et deux... Lire la Suite →
La présidente du conseil d’administration du Palais de la Porte-Dorée et cofondatrice de l’agence de communication BETC, Mercedes Erra expliquait au monde.fr, lors de la nomination de Pap Ndiaye pour diriger le Musée de l’histoire de l'immigration, qu’« un an avant la présidentielle, le président a voulu un changement symbolique au musée. Un directeur médiatique, pacificateur, qui... Lire la Suite →
On aura dit beaucoup de choses sur les jeunes… plus encore en ces temps électoraux où ils sont choyés pour leur vote et donc objet de multiples promesses allant du symbolique (priorité à la jeunesse) aux aspects concrets (modification de l’âge de la majorité, augmentation des aides financières, mesures d’insertion…). Pour autant que sait-on vraiment... Lire la Suite →
« On a vraiment besoin d’une confrontation d’idées. Et clairement, je serais en confrontation d’idées. En plus, mes idées ne sont pas basées juste sur des lectures, mais sur des décennies à enseigner. Est-ce que je dirais non [à la politique] par principe ? Non. Je dirais oui, par principe. Le seul dossier qui m’intéresse, c’est celui-là.... Lire la Suite →
Il est encore trop tôt pour pouvoir analyser les premiers résultats de l’élection présidentielle. L’analyse sera à mener en profondeur après le deuxième tour et certainement avec l’éclairage des élections législatives qui suivront. Pour autant, la campagne a montré et continue à mettre en évidence que certains sujets de société et d’importance auront largement été... Lire la Suite →
Chacun.e des 12 candidat.e.s à l’élection présidentielle a inscrit dans son programme de manière plus ou moins développée, des mesure concernant l’école, l’enseignement supérieur et parfois plus largement l’Éducation. Les comparaisons ne sont pas vraiment possibles car les présentations différent et les propositions éducatives s’inscrivent dans une vision globale de la société prônée par les... Lire la Suite →
Y a-t-il indécence à parler de bien-être dans le contexte actuel, entre guerre et pandémie, entre inégalités et incertitudes, entre crise socio-économique et risques écologiques? C’est peut-être justement parce que le climat est anxiogène que le sujet s’impose également dans l’actualité et tout particulièrement dans celle de l’Éducation. Peut-être parce qu’il ne sert à rien... Lire la Suite →
Centre de Recherche de Formation et d'Histoire sociale - Centre Henri Aigueperse - Unsa Education 