Si les mesures culturelles semblent être un pan oublié des programmes des partis d’extrême droite, l’absence de références ou de militants experts est un leurre. La culture n’est pas un domaine que ces partis ignorent, bien au contraire. Une idéologie prégnante très claire est identifiable. Exemples, analyses et décryptage. L’extrême droite méprise et dénigre toutes... Lire la Suite →
Le Front républicain : se défendre contre l’accession de l’extrême droite au pouvoir
Au soir du premier tour des élections législatives du 30 juin, l’expression de « Front républicain » a refait surface. À gauche, l’idée est mise en avant pour éviter à tout prix l’arrivée de l’extrême droite au pouvoir avec une majorité absolue à l’Assemblée. Pour les autres bords politiques, le Front républicain est diversement apprécié : plusieurs ténors... Lire la Suite →
Combattre l’extrême droite : les recettes du docteur Flamme sont-elles toujours d’actualité ?
En France, l’extrême droite est aujourd’hui aux portes du pouvoir en dépit d’un sursaut pour la défense des libertés démocratiques. La courte campagne électorale réactive une question simple, même s’il est bien difficile d’y répondre dans l’urgence : comment lutter contre l’extrême droite ? L’expérience du passé pourrait peut-être nous aider à réfléchir et à agir. En ce... Lire la Suite →
Front populaire : histoire et postérité d’un moment d’espoir
La référence au Front populaire est devenue omniprésente depuis la dissolution de l’Assemblée nationale au soir du résultat des élections européennes le 9 juin 2024. Période qui a changé la vie du peuple français entre 1936 et 1938, elle fait aujourd’hui figure de mythe mobilisateur d’une gauche qui cherche à constituer un rempart face à... Lire la Suite →
Archives et histoire syndicale
Le 9 juin est la journée internationale des archives. À cette occasion, nous revenons sur l’importance des archives et de leur conservation pour les syndicats membres de l’UNSA Éducation. Documents indispensables pour l’écriture de notre histoire syndicale, les archives participent aussi à notre patrimoine commun. Pour autant, dans des activités syndicales avant tout ancrées dans... Lire la Suite →
« Hussardes noires » des enseignantes à l’avant-garde des luttes : entretien avec Mélanie Fabre
La Fondation Jean-Jaurès en coopération avec le Centre Henri Aigueperse a réalisé un entretien avec Mélanie Fabre pour son livre Hussardes noires : des enseignantes à l’avant-garde des luttes. De l’Affaire Dreyfus à la Grande Guerre, publié cette année en 2024 aux éditions Agone. Historienne à l’Université de Picardie Jules Verne, l’autrice travaille sur l’histoire de... Lire la Suite →
Travail des enfants : de la loi Joubert il y a 150 ans à aujourd’hui
Le 19 mai 1874 était publiée la loi Joubert pour cadrer le travail des enfants et des filles mineures employées dans l'industrie. C’est l’occasion pour le centre Henri Aigueperse de rappeler à nos mémoires le contexte « éducatif » d’il y a seulement 5 générations, de nous souvenir du rôle de Louis Réné Villermé, concepteur de la... Lire la Suite →
La MAIF : assureur militant depuis 90 ans
Le 17 mai 1934 nait la Mutuelle d’assurance automobile des instituteurs de France, MAAIF, devenue ensuite MAIF. Cette structure originale combinait les idées de la mutualité et le fonctionnement d’assurance. Créée à un moment où les salaires des instituteurs, comme l’ensemble des fonctionnaires, étaient fragilisés à cause d’une politique de rigueur de l’État, la naissance... Lire la Suite →
« Après l’interminable nuit d’un demi-siècle de dictature » : il y a 50 ans, les instituteurs français se félicitent de la Révolution des œillets au Portugal
Le 25 avril 1974, le Portugal se libérait de la dictature de Salazar « après l’interminable nuit de dictature » pour reprendre l’expression que l’on trouve dans l’article de la revue du Syndicat national des institutrices et instituteurs ( SNI) l’ École libératrice du 3 mai 1974. La Révolution des œillets, qui a débuté il y... Lire la Suite →
La fabrique d’un héros : Georges Lapierre, syndicaliste et résistant
À l’occasion du 80ème anniversaire de la Libération, de nombreuses commémorations auront lieu dans tout le territoire : ce cycle commémoratif débute en ce mois d’avril pour durer jusqu’au 8 mai 2025. Ce sera également l’occasion de la réalisation de projets éducatifs et pédagogiques, mais aussi de la collecte de nouveaux documents d’archives. Une « Mission de... Lire la Suite →
L’échec scolaire : une notion récente, mais d’actualité
Face aux trop faibles résultats des élèves français dans les évaluations internationales, la question de l’échec scolaire se pose de manière criante. Faut-il lutter contre et comment ? Faut-il identifier les élèves en échec et les mettre « à part » dans des classes de niveaux, des parcours spécifiques, des filières différentes ? Doit-on leur permettre de suivre une... Lire la Suite →
Quelle durabilité pour le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques ?
Jeunesse et sports est une appellation dorénavant connu dans le cadre des politiques publiques, même si l’entité ministérielle qui porte ce double secteur n’a cessé d’être modifiée au fil des gouvernements successifs. C’est en 1946, que jeunesse et sports sont réunis sous un même intitulé, en tant que sous-secrétariat d’état à la jeunesse et aux... Lire la Suite →
2024, l’année de…
Quels rapports entre Julie-Victoire Daubié, Jules Michelet, la comtesse de Ségur, François Guizot ou Louisy Mathieu ? En 2024, ce sont quelques-unes des personnalités qui seront officiellement commémorées. Car si, évidemment, 2024 sera l’année des jeux olympiques de Paris, cent ans après ceux de 1924, d’autres événements s’invitent pour rythmer cette nouvelle année et se rappellent... Lire la Suite →
Quels manuels (scolaires) sous le sapin de Noël ?
Il en va des manuels scolaires, comme des cadeaux de Noël… la question revient de façon régulière : en faut-il ? Que doivent-ils contenir ? Qui doit s’en charger ? Et les réponses divisent. Laissons à d’autres la réflexion sur les cadeaux, pour nous centrer sur celles des manuels scolaires. Dès la création de l’école républicaine comme le... Lire la Suite →
1953 – 1973 dans les bidonvilles d’Argenteuil : une étude lauréate du prix Maitron
Chaque année, un jury composé de syndicalistes et d'universitaires, réuni par l'UNSA Éducation en partenariat avec le Centre d'histoire sociale des mondes contemporains de l'Université Paris 1, couronne du prix Maitron, un mémoire de master en histoire sociale. L'édition 2023 a primé le travail de Delil FERGUENIS pour "Surveiller, vivre et lutter dans les bidonvilles... Lire la Suite →
Une seule langue ?
Alors qu’Emmanuel Macron vient d’inaugurer sa Cité internationale de la langue française au Château de Villers-Cotterêts, le mémoire de Julia Druelle consacré aux « Écrans parlants : l’image des langues de France à la télévision publique » est en lice pour le prix Maitron organisé par l’UNSA Éducation et le Centre d’histoire sociale des mondes contemporains de... Lire la Suite →
Il y a 60 ans à Bourges, Malraux et de Gaulle défendaient une certaine idée de la culture
Dans 5 ans, en 2028, Bourges sera peut-être capitale européenne de la culture, mais en ce 12 octobre, la Maison de la Culture de Bourges célèbre ses 60 ans. C’est en effet le 12 octobre 1963 qu’a eu lieu sa première inauguration. Comme on ne prête qu’aux riches, elle bénéficia d’une seconde en présence cette... Lire la Suite →
Il y a 50 ans : la mort d’Allende et de la démocratie au Chili
« Salvador Allende est mort et avec lui les libertés d’un peuple, l’espoir de tout un pays. » C’est ainsi que débute l’édito d’André Ouliac, après la mort de Salvador Allende, qui paraît quelques jours après le 11 septembre dans l’École libératrice. 50 ans après, il est utile de rappeler cette expérience démocratique au Chili, qui réunissait... Lire la Suite →
Domaine réservé ?
Illustration : Georges Pompidou et Olivier Guichard qui fut son ministre de l’Éducation nationale de 1969 à 1972 (gettyimage) ------------------------------- Depuis plusieurs mois, Emmanuel Macron insiste sur sa volonté d’inscrire l’Éducation –et à vrai dire l’École – dans le domaine régalien, c’est-à-dire d’en faire un "domaine réservé" du président de la République. Ses prises de... Lire la Suite →
Le temps des auberges de jeunesse
L’été c’est bien entendu la période des centres de vacances et des centres de loisirs pour les enfants, mais pour les jeunes qui cherchent à voyager, ce peut également être le temps d’un passage par les auberges de jeunesse. Si l’histoire des auberges de jeunesse est mouvementée et sa structuration riche en vicissitudes et en... Lire la Suite →
L’autorité dans une école désétatisée ? Un paradoxe et un contre-sens historique
« Remettre l’autorité à l’école » : telle serait la solution prônée par Emmanuel Macron suite aux émeutes de début juillet. Pour le président, cela passerait par l’inscription de l’Éducation dans le domaine régalien (comme l’armée ou la police). Alors qu’un ministre précise dans la presse (le Figaro du 7 juillet 2023) « L’Éducation nationale est un naufrage,... Lire la Suite →
La petite histoire des « grandes vacances »
Dans quelques jours commencent officiellement les "grandes vacances". Elles sont avant tout celles des enfants, surtout des élèves du primaire, car nombre de collégien.ne.s et de lycéen.ne.s – examens obligent- sont déjà sans cours depuis une à deux semaines. Des vacances pour les privilégiés La mythologie scolaire veut que les congés d’été aient été façonnés... Lire la Suite →
Ecoles privées : un système scolaire singulier
Après avoir rappelé que « jusqu’à la fin de la troisième République, il n’était pas permis que les boursiers d’État puissent être accueillis dans un établissement scolaire privé car cela était considéré comme un financement public (indirect) non autorisé du privé », l’historien de l’éducation Claude Lelièvre s’interroge sur « le protocole d’accord qui vient d’être signé entre... Lire la Suite →
Enseignement professionnel : 40 ans d’impossible équilibre entre contenu scolaire et formation en entreprise
À la suite des annonces de réforme de l’enseignement professionnel par le président Macron, l’historien et chercheur associé au CREN (Centre de Recherche en Éducation de Nantes) Vincent Troger, réagit dans le Café pédagogique : « Partenariats renouvelés avec les entreprises pour l’insertion des jeunes, taux d’insertion de chaque formation rendu public, suppression des filières peu... Lire la Suite →
Près d’1 étudiant.e sur 4 en école privée hors contrat
Attaque, et défense, relance de la guerre scolaire, justice sociale contre liberté de choisir son école… toucher à l’école privée en France est toujours compliqué, pour ne pas dire conflictuel. Pierre Mauroy en a fait la difficile expérience. Et Pap Ndiaye qui souhaite davantage de mixité sociale dans des écoles financées à 75% par l’État,... Lire la Suite →
A quand un nouvel âge de la gestion des personnels pour le XXIe siècle et pour la réussite de tous les élèves ?
« Les personnels n’acceptent plus d’être traités par ordinateur. Ils aspirent à une gestion individualisée, plus humaine, respectueuse de leurs qualités et de leurs efforts ». Il ne s’agit pas ici de la conclusion d’un nouveau rapport sur la gestion des ressources humaines du Ministère de l’Éducation nationale, mais d’une analyse de Bernard Toulemonde en 2001 (*).... Lire la Suite →
Quand l’école fondamentale voulait relier le primaire et le collège
Malgré une action volontariste auprès des pouvoirs publics et acteurs politiques, des années 1970 au milieu des années 1980, le Syndicat national des instituteurs (SNI) n’a pas réussi à faire déboucher son projet d’école fondamentale qui visait à relier l’école primaire et le collège. Le chercheur Ismail Ferhat, voit au travers de cette étude « un... Lire la Suite →
Il y a 30 ans : Naissance de l’UNSA
C’est le 12 février 1993 qu’est née officiellement l’Union Nationale des Syndicats Autonomes. Issue de la volonté de rassemblement de 5 organisations syndicales, cette nouvelle union interprofessionnelle apparaît dans un paysage syndical déjà complexe. Grâce à l’impulsion de la Fédération de l’Éducation Nationale (FEN), les syndicats FGAF (Fédération générale autonome des fonctionnaires), FMC (Fédération de... Lire la Suite →
Voter : un engagement professionnel
Combien seront les participant.e.s aux élections professionnelles de la Fonction publique qui se déroulent depuis le 1er décembre et durent jusqu’au jeudi 8 décembre ? Le taux de participation est un des enjeux de ce scrutin, en effet en 2018, les agents publics avaient été, pour la première fois, moins de 50% à participer au vote.... Lire la Suite →
Écouter les élèves ?
Étrange suggestion que propose l’Association Française des Acteurs de l'Éducation dans le n°175 de sa revue « Administration & Éducation » et qui reprend le thème de son colloque de 2022 : parlons des élèves… et si on les écoutait ? Parler des élèves est assez fréquent et général de la part des actrices et acteurs de l’Éducation,... Lire la Suite →
Et si l’histoire s’intéressait (davantage) au financement de l’éducation ?
En cette période de votes des budgets des ministères et plus globalement de celui de l’État pour l’année 2023, la revue « Histoire de l’Éducation » consacre son numéro 157 (2022-1) aux « réformes de financement de l’éducation ». Une occasion de montrer que ce sujet n’est pas qu’économique, même s’il n’a, que de manière... Lire la Suite →
Prix Maitron 2022 : Candidatez jusqu’au 30 septembre
Le prix Maitron est décerné chaque année et couronne un mémoire de master en histoire ou sciences sociales qui prolonge l’œuvre de Jean Maitron, grand spécialiste de l’histoire sociale décédé en 1987. L’UNSA Éducation finance ce prix et participe au jury composé à parité d’universitaires et de syndicalistes. Pour candidater cette année, c’est jusqu’au 30... Lire la Suite →
Faut-il revenir à l’instruction publique ?
En réclamant du ministre Pap N’Diaye le retour à l’instruction publique, le chanteur Hugues Aufray relance une polémique datant de la révolution française : le choix entre Instruction publique et éducation nationale. En effet comme le précise Samuël Tomei dans un article de la revue Humanisme (vol. 283, no. 4, 2008, pp. 72-80), l'opposition entre éducation... Lire la Suite →
Yves Coppens, découvreur d’humanité
Lorsque l'on déclare que l'homme est d'origine animale, que son origine est tropicale et qu'elle est unique, cela veut dire que tous les hommes sont frères. C'est une manière, en un sens, de lutter contre le racisme et pour la paix. (Yves Coppens, Le singe, l'Afrique et l'homme, Fayard, Le Temps des Sciences, 1983) Alors... Lire la Suite →
Le bafa : né avant Giscard*
L’humoriste Camille Chamoux se présente comme étant « née sous Giscard », pour le BAFA, la naissance intervient un an avant la présidence de Giscard d’Estaing, encore sous celle de Pompidou donc. Cette précision est d’importance car il est difficile de comprendre la création du BAFA et son évolution dans le cadre du développement de l’animation socioculturelle... Lire la Suite →
Scouts toujours ?
Ce sont les conditions météorologiques qui ont mis en lumière le scoutisme durant ce week-end de Pentecôte, puisqu’en effet 30 000 scouts unitaires célébrant, avec un peu de retard, les 50 ans de leur mouvement ont dû se réfugier dans le château de Chambord, ouvert exceptionnellement pour les accueillir et les protéger des orages. Occasion... Lire la Suite →
Pap Ndiaye sera-t-il un ministre « médiatique, pacificateur », en dehors « du sérail des conservateurs » ?
La présidente du conseil d’administration du Palais de la Porte-Dorée et cofondatrice de l’agence de communication BETC, Mercedes Erra expliquait au monde.fr, lors de la nomination de Pap Ndiaye pour diriger le Musée de l’histoire de l'immigration, qu’« un an avant la présidentielle, le président a voulu un changement symbolique au musée. Un directeur médiatique, pacificateur, qui... Lire la Suite →
100 ans du SNI : une histoire syndicale, mais aussi celle de la profession enseignante et de l’École publique
« Le 24 septembre 1920, un groupe de militantes et de militants créait le Syndicat national des instituteurs et des institutrices à l’issue d’un congrès tenu à huis clos. Il faut dire que le syndicalisme dans cette profession était encore interdit. Mais face aux défis de l’époque, cette nouvelle organisation était appelée à jouer un rôle... Lire la Suite →
La fin du collège unique ?
Le prochain quinquennat sera-t-il celui de la fin du collège unique ? Si plusieurs candidat.e.s envisagent une réforme du collège, se profile-t-il derrière cette ambition, la volonté d’en finir avec le collège unique ? C’est en tout cas la volonté de Valérie Pécresse, les préconisations de l’Institut Montaigne comme les proposition de la députée LREM Anne-Christine Lang... Lire la Suite →
Les universités populaires ou le « partage du savoir » en question
C’est avec l’affaire Dreyfus (1894-1906) et la création de la première « coopérative des idées » en 1898 que naissent et se développent rapidement les universités populaires. Ainsi elles sont 15 en 1899, 124 en 1901 et 200 en 1913 (Mercier, 1986). Puis, elle vont connaître un déclin aussi rapide, même si aujourd’hui plusieurs structures... Lire la Suite →


