Avoir « l’audace de voir ce qu’il convient de faire et le courage de passer à l’action »

« La crise du COVID-19 ne définit peut-être pas qui nous sommes, mais elle a certainement mis en évidence ce que nous ne devons pas être ». Agnès Callamard, nouvelle Secrétaire générale d'Amnesty International Comme chaque mois d’avril, Amnesty International publie son rapport annuel sur la situation des droits humains dans le monde. Et force est de... Lire la Suite →

L’École à l’ère du numérique : l’avis du CESE

«L’outillage en culture et compétences numériques, qui relève des missions de l’école,participe de l’émancipation comme capacité d’agir et d’évoluer dans son environnement socio-économique et familial, l’exercice de la citoyenneté et l’insertion professionnelle de chacun et chacune dans une société où le numérique est omniprésent ». Ainsi s’exprime le Conseil économique, social et environnemental (CESE) dans un... Lire la Suite →

L’ESS : Essentiellement humain

Alors que du 22 au 28 mars se déroule la semaine de l’économie sociale et solidaire (ESS) à l’École, voici l’occasion d’interroger une alternative possible à un capitalisme broyeur d’humanité et destructeur de la planète. Telle est la proposition de  Roland Berthilier* qui, s’appuyant sur l’histoire de l’ESS et sur son expérience dans ce champ,... Lire la Suite →

Venez vous confi(n)er

Telle était la proposition des étudiant.e.s de seconde année du Master Dynamiques culturelles suggérée à des professionnel.le.s de la culture. Depuis un an bientôt (à l’exception de quelques semaines en automne dernier) le domaine culturel est en effet confiné. Pour autant, et malgré toutes les difficultés vécues et rencontrées, l’imagination aura été à l’honneur. Comment... Lire la Suite →

Travail à distance dans le monde de l’éducation : un lien à réinventer

La crise sanitaire nous a contraint·es à de nouveaux types de relations : avec les élèves et étudiant·es, les parents, les partenaires associatifs et culturels, les collègues, la hiérarchie, les syndicats. La distance, l'outil numérique, le changement régulier de protocole sanitaire nous ont obligé·es à nous adapter, parfois de manière brutale, à de nouveaux modes de... Lire la Suite →

Inégalités, encore et encore …

La lutte contre les inégalités est un objectif largement partagé dans le monde éducatif. Il sert de justification à de nombreuses réformes (comme celle de l’éducation spécialisée), mesures (comme la non fermeture des école durant la pandémie) ou dispositifs visant à « l’égalité des chances ». Il est aussi plus largement et officiellement l’explication du fameux « quoi... Lire la Suite →

Covid et inégalités scolaires : les priorités du nouveau ministre de l’Éducation des États-Unis

Pour trop d'élèves, votre lieu de résidence et votre couleur de peau demeurent la meilleure manière de prédire les opportunités dont vous bénéficierez pendant toute votre vie. Cette déclaration ne vient pas d’un analyste du système éducatif français mais du futur ministre de l’Éducation américain choisi par Joe Biden, Miguel Cardona. «En ce moment crucial... Lire la Suite →

Propulsé par WordPress.com.

Retour en haut ↑