Alors que depuis quelques jours, les rumeurs de paix deviennent de plus en plus nombreuses, c’est chose faite le 11 novembre 1918. L’Allemagne signe l’armistice et cela entraîne la victoire des Alliés, après plusieurs années de terribles combats. La Grande Guerre a dévasté le continent européen et a bouleversé l’ensemble des sociétés en guerre. Les... Lire la Suite →
Parmi les infos de ce mois de novembre : - les mauvaises nouvelles des inégalités : celles liées à la pauvreté telles que les présente l’Observatoire des inégalités celles, éducatives, liées au territoire, comme l’analyse le CNESCO - des anniversaires : les 100 ans de la fin de la Grande Guerre les 50 ans de l’Office franco-québécois de... Lire la Suite →
Toute forme de harcèlement qu’il soit produit par la violence ordinaire ou porté par les réseaux sociaux est inacceptable. Il n’a nullement sa place dans les lieux d’éducation. En parler et le combattre est donc indispensable. Et tel est l’objet d’une journée comme celle de mobilisation nationale de lutte contre toutes les formes de harcèlement... Lire la Suite →
A l’heure où les populismes, voire les extrémismes gagnent du terrain et semblent même s’imposer politiquement ; Alors que l’enquête du CNESCO montre qu’une partie de la jeunesse se sent éloignée de la politique, pour certains jeunes, même en incapacité de prendre part à des décisions collectives (lire ici notre article sur le rapport du CNESCO... Lire la Suite →
Cette semaine est marquée par la publication de plusieurs études qui confirment le fait que le système scolaire français est largement inégalitaire. L’équité sociale ne progresse pas en France Un nouveau volume d’étude de l’enquête PISA 2015 « Regard sur l’éducation » place la France au deuxième rang des pays de l’OCDE, juste derrière le Japon pour... Lire la Suite →
En 2018, 79 % d’une génération sont bacheliers. Ils étaient 20 % en 1968 (28 % en 1984, 63 % en 1995, 63 % en 2007). Au début des années 1960, il y 310 000 inscrits dans l’enseignement supérieur dont 215 000 à l’université. Les prévisions pour 2020 annoncent de 2 766 000 inscrits dans l’enseignement... Lire la Suite →
Le 22 octobre 1941, les autorités allemandes décidèrent d’exécuter 27 otages pris parmi les détenus du camp de Châteaubriant en représailles de l’attentat contre un officier allemand à Nantes deux jours auparavant. En tout, près d’une centaine d’otages dans toute la France sont fusillés en représailles à cet attentat organisé par la branche armée de... Lire la Suite →
Nul besoin d’être grand clerc ou lecteur dans une boule de cristal pour envisager le fort développement des migrations dans les années qui viennent, pour des raisons économiques, écologiques, guerrières… Cet afflux de migrants apportera une augmentation des enfants allophones dans les écoles et établissements scolaires. Mais l’allophonie, n’est pas uniquement une question de migration,... Lire la Suite →
Le jeunesse a dorénavant un ministre et un secrétaire d’État. En effet à l’Éducation Nationale, Jean-Michel BLANQUER, se voit chargé de la Jeunesse. Ce qu’il était déjà en fait, mais cette fois la dimension jeunesse est inscrite dans le titre de son ministère. Affichage complété par la nomination de Gabriel ATTAL, en tant que secrétaire... Lire la Suite →
Il est trop tôt pour dire ce que le XVIIème sommet de la Francophonie, réuni à Erevan en Arménie les 11 et 12 octobre dernier a apporté. Trop tôt aussi pour condamner à priori et avant même qu’elle n’ait pu agir la nouvelle secrétaire générale de l’OIF (Organisation internationale de la francophonie), la rwandaise Louise... Lire la Suite →
Une précédente étude conduite par le Centre Henri Aigueperse, "Loisirs et éducation des enfants : une confusion entretenue" par Denis ADAM du SEP et de Nathalie ROUCOUS de l'Université Paris XII en partenariat avec le centre de recherche EXPERICE de l'Université Paris 13 (mai 2015), avait mis en évidence à partir de la pratique des... Lire la Suite →
Le CESE se penche sur les enjeux actuels de l’Éducation populaire ; l’Assemblée nationale étudie l’évaluation de notre système scolaire ; le CNESCO analyse les effets d’une éducation à la citoyenneté ; la recherche éclaire les différente manière de vivre un séjour Erasmus. [Quoi de 9 ?] vous en rend compte et ainsi que du plan d’éducation artistique... Lire la Suite →
De nos jours, on a tendance à l’oublier : la rentrée scolaire s’est longtemps déroulée le 1er octobre de chaque année. Il y a 80 ans, en 1938, l’ouverture des écoles fut précipitamment repoussée au 10 octobre. Pourquoi un tel report ? Depuis plusieurs semaines, l’Europe est entrée dans une crise internationale qui fait craindre le déclenchement... Lire la Suite →
Beaucoup a été dit sur les résultats des évaluations PISA et en particulier sur les modes d’apprentissage mis en œuvre pour les élèves dans les pays qui ont les meilleurs résultats. Ainsi, l’apprentissage du travail coopératif, le développement de la confiance en soi, le recours à des évaluations positives, la résolution d’enquêtes, le droit de... Lire la Suite →
« Dans une société bouleversée par le renforcement des inégalités, des mutations comme la mondialisation, l’irruption des technologies de l’information, les bouleversements climatiques et les menaces sur la biodiversité, etc... » « Face aux défis des politiques publiques, du modèle économique mais aussi de la gouvernance, de la formation, de la concurrence par d'autres actrices et acteurs, de... Lire la Suite →
Dans un rapport rendu public jeudi 27 septembre, le Comité de contrôle et d’évaluation des politiques publiques de l’Assemblée nationale propose un renforcement et une mise en cohérence de l’évaluation du système scolaire dans ses trois dimensions : les élèves, les personnels, les établissements. (Retrouver ici la synthèse du rapport : http://www2.assemblee-nationale.fr/content/download/71521/729093/version/1/file/SYNTHESE+rapport.pdf.) Les rapporteurs Régis JUANICO et... Lire la Suite →
Une « aventure », un « voyage »… si les étudiants qui ont bénéficié du programme de mobilité Erasmus emploient volontiers ces termes ils sont pourtant « loin de ressembler tous aux personnages bohèmes dépeints par écrivains ou cinéastes », met en garde Magali Ballatore, Maîtresse de Conférences en sociologie, chercheuse au Laboratoire méditerranéen de sociologie, à l’université d’Aix-Marseille dans The... Lire la Suite →
Il, elle est l’autre, l'étrangère, l’étranger, la différente, le différent. Longtemps lointain, il ou elle a été mal connu.e. Par les adultes qui ont cherché à le ou la découvrir. Par les enfants à qui les adultes ont cherché à la ou le présenter. C’est au travers des livres, de la presse, des jeux et... Lire la Suite →
Que sait-on de l’éducation à la citoyenneté, un des piliers de notre système éducatif ? En fait pas grand-chose constate le CNESCO qui a décidé de mener un dispositif d’investigation scientifique ambitieux, d’ampleur nationale sur ce sujet sensible des attitudes et engagements civiques des élèves au travers d’une enquête statistique menée auprès de 16 000 collégiens... Lire la Suite →
“Notre système d’orientation cristallise les inégalités” affirme Marie Duru-Bellat. Et la chercheuse explique son affirmation par deux éléments forts du système scolaire français. D’une part la réussite scolaire est essentiellement évaluée par les notes, « or dans notre pays, la réussite des élèves est particulièrement marquée par leur milieu social d’origine ». Ainsi les « bons élèves » vont être... Lire la Suite →
Dans le cadre de l’assemblée générale du Centre Henri Aigueperse - UNSA Éducation, une table-ronde regroupant les journalistes Judith Blanes (AEF, présidente de l’Ajeduc, association des journalistes en éducation), Luc Cédelle (le monde.fr) et Morgane Verviers (vice-présidente du Centre) à permis un riche échange sur cette question. Retour sur les points forts. Évidemment, il y... Lire la Suite →
18ème lettre de l'alphabet, R se prête avec ses homonymes à donner les orientations de la revue : air (atmosphère), ère (période), aire (surface, espace) : pour changer d’air, d’aire et d’ère... , un support qui permet de faire connaître le Centre et ses travaux, mais aussi l’actualité des questions de recherches, d’éducation (Éducation scolaires,... Lire la Suite →
Le Centre Henri Aigueperse est une association. Son assemblée générale est donc un temps important dans son fonctionnement démocratique. Il s’agit de faire le bilan de l’année 2017, d’échanger sur les orientations et les évolutions en cours depuis l’assemblée générale extraordinaire du 13 mars dernier. Mais le Centre est également un lieu de débat sur... Lire la Suite →
Beaucoup de neuf en ce mois de rentrée ? Un été (trop) chaud qui interroge l’engagement environnemental Un bilan de l’UNICEF qui montre que des progrès dans la scolarisation des enfants sont encore à réaliser Les paradoxes de notre École républicaine qui ne résorbe pas les inégalités Mais aussi Des héros ordinaires du syndicalisme mis à... Lire la Suite →
Semaine de rentrée des classes oblige, nombreux sont les médias qui ont fait leur une sur des sujets scolaires. Journaux, radios et télévisions généralistes ont essentiellement rendu compte , décrit ou analysé, avec plus ou moins de précision, les nouveautés de cette rentrée. Il faut dire qu’en cela Jean-Michel Blanquer les y avait aidé, en... Lire la Suite →
Le système scolaire français est très performant pour faire émerger une élite. Tel est le constat d’Agnès van Zanten dans le Journal du CNRS. Elle affirme que « comparé à d’autres modèles éducatifs, y compris ceux de nos proches voisins européens, le système français se montre particulièrement efficace pour dégager une élite, écrémer progressivement les meilleurs... Lire la Suite →
Difficile de vivre avec un handicap, entre plus quand celui-ci conduit au harcèlement. C’est le cas de Shoko Nishimiya. Elle est sourde et maltraitée par ses camarades dans sa nouvelle classe de CM2. Surtout par Shoya Ishida, leader puéril et malveillant qui se moque d’elle. Quelques années plus tard, alors qu’ils sont devenus de jeunes... Lire la Suite →
« Il y a des solitudes qui ne se voient pas... » Perdues devant un texte, une indication écrite, un formulaire papier ou en ligne… 2,5 millions de personnes âgées de 18 à 65 ans, en France, bien qu’ayant été scolarisées, ne savent pas ou plus lire, elles sont en situation d’illettrisme. Une situation d’autant plus difficile... Lire la Suite →
Parce que mois d’août est souvent associé aux vacances, [Quoi de 9 ?] s’est penché sur celles-ci et vous parle de : ceux qui partent ceux qui ne partent pas ceux qui bronzent ceux qui vont aux musées mais aussi : des animateurs des congés payés des colonies de vacances... A lire durant les vacances, parmi les... Lire la Suite →
« Plus rien ne nous menace...sauf nous » « Si on ne réconcilie pas économie et écologie, on est foutus » Difficile en ce temps en France de canicule et dans le monde de catastrophes naturelles, de ne pas songer aux paroles de l’astrophysicien Hubert Reeves. Mieux que beaucoup, il sait mettre ses talents de conteur et de scientifique... Lire la Suite →
Il est des sujets qui ne trouvent une place dans la grille des médias que durant les vacances, lorsque l’actualité est moins dense. Dommage car ces sujets ne sont pas moins importants… Chance sûrement, car durant l’été, nous avons plus de disponibilité pour y être attentifs et y réfléchir. C’est ainsi le cas pour l’émission... Lire la Suite →
Moins de télévision et de médias traditionnels, plus de numérique et de réseaux sociaux, mais un intérêt déclaré pour l’information : une étude de Médiamétrie pour le ministère de la Culture analyse et confirme l’évolution des comportements des jeunes de 15 à 34 ans vis-à-vis de l’accès à l’information et indique l’impact positif de l’éducation aux... Lire la Suite →
Le rapport Filâtre http://cache.media.education.gouv.fr/file/2018/89/9/Rapport-Filatre-2018_985899.pdf sera-t-il au programme des lectures d’été de Madame Vidal et de monsieur Blanquer ? Des 12 propositions quelles seront celles retenues par les ministres pour améliorer -voire transformer- la formation des professeurs des écoles ? Réponses à la rentrée… En attendant, les éléments essentiels de ce rapport sont riches d’enseignements, même s’ils évitent... Lire la Suite →
Y aura-t-il un effet coupe du monde de football entraînant un développement accru des pratiques sportives ? Pas sûr et de toute manière trop tôt pour le dire. Il faudra attendre les inscriptions dans les clubs à la rentrée pour le savoir. En fait, la pratique sportive augmente régulièrement. Et, si ce sont les jeunes qui... Lire la Suite →
L’éducation privée existe depuis longtemps dans de nombreux pays et elle se développe de manière rapide depuis ces vingt dernières années. Mais elle change également de visage. Aux écoles communautaires à but social, organisées et gérées localement afin de répondre temporairement à un besoin spécifique se substitue le développement de chaînes d’écoles privées à but... Lire la Suite →
Constat n°1 – Les difficultés que connaît la Guyane en matière éducative sont la conséquence d’une situation générale dégradée, de la pénurie d’enseignants qualifiés ainsi que d’une prise en compte insuffisante des réalités locales. Constat n° 2 – Il y a urgence à agir en faveur d’un redressement du système éducatif en Guyane, qui se... Lire la Suite →
Après l’obtention d’un baccalauréat et l’affectation d’une place dans l’enseignement supérieur, voici donc venu le temps des inscriptions en fac. Bonne nouvelle, les frais de celles-ci sont en baisse...enfin en apparence. En effet les montants des droits de scolarité dans les établissements publics d'enseignement supérieur pour l'année universitaire 2018-2019 sont fixés à : 170 euros... Lire la Suite →
le « plan mercredi » le « pass culture » le « Service national universel » mais aussi : Georges Lapierre à Troyes au congrès de la JPA un G20 consacré à l’Éducation 23 % d’ « illectronistes » ? A retrouver parmi les 9 infos de ce 9 juillet, dans [Quoi de 9 ?] : quoi-de-neuf juillet 2018
ou Quand le déterminisme social est avant tout une inégalité éducative « Si les chances d’accès d’un individu à un niveau de vie élevé sont bien fonction de son origine sociale, ce déterminisme social s’explique d’abord par une inégalité des chances éducatives. » A l’heure des premier résultats du baccalauréat 2018, les résultats publiés par France Stratégie et... Lire la Suite →
« La question de l’accès à la culture des jeunes est-elle d’abord un problème économique et technologique avant d’être un sujet éminemment symbolique, marqué des freins bien connus d’accès par les mécanismes généraux d’exclusion sociale, tel que semble le postuler, sans que cela ne soit débattu, le projet de pass culture du Gouvernement ? » Telle est... Lire la Suite →
Centre de Recherche de Formation et d'Histoire sociale - Centre Henri Aigueperse - Unsa Education 